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参观券的设计 课题：参观券的设计 学习领域：设计应用 课时：1课时 教学目标： 1.知识与技能目标： 初步了解参观券的基本要素，方法和规律。 2.过程和方法目标： 通过大量的欣赏内容了解参观券的形式：摄影、绘画、电脑组成、文字主次、大小，字体的变化统一，色彩的主、辅、主券、副券、存根的比例，票面的纵横等。 3.情感、态度、价值观： 在小组合作学习的过程中能互相学习、互相帮助，从中体会学习研究的乐趣，并养成良好的学习习惯。 能用简单的美术专业术语、从审美的角度，用自己的观点评述自己或他人的作品，加强语言表述能力和审美水平。 教学重难点： 重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。 难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能的完整。 教学过程 导入 出示黄山的照片，让学生猜猜这是哪里？ 同学们想不想去黄山游览呀？如果我们想去黄山游览，我们要买一张什么呀？ 门票又称之为参观券，参观券是游览时的出入凭证，同时也是一件小小的艺术品，同学们想不想也来设计一张参观券呢？ 今天我们就一起来学习第八课《参观券的设计》 新授： 小游戏 遮住参观券的一部分，让学生猜一猜这是哪里的参观券？（天安门，八达岭野生动物园，北海公园） 那同学们你们是根据什么判断出来呢？——图案 图案在参观券中起到了十分重要的作用，那我们只用风景照片当参观券可以吗？ 出示两张参观券，哪一张更美观？ 图片，艺术字让参观券更加美观。 （二）了解参观券的组成部分 由面积较大的主券，和面积较小的副券组成，主券上还有，主标题，副标题，背景，图片，相关信息等 （三）观察三张参观券，总结相同和不同之处，总结出参观券的核心组成部分（主券，副券，主标题，图片） （四）参观券的作用 1.出入凭证 2.宣传作用 3.收藏，纪念的作用 （五）参观券的设计细节 通过三组参观券的对比，总结出在设计参观券时字体、图片内容、色彩要与我们的主题内容相协调。 出示两张参观券，说说它们的特殊之处。 一张有地图，一张有明信片，设计参观券时不仅美观同时兼具实用功能 （七）欣赏学生作品 艺术实践：综合运用学过的创作方法,设计一张构思新颖，美观又实用的参观券。 作业展评 学生自评，互评 教师评价总结 总结拓展 出示故宫门票的变迁历史，以及现代新型参观券 板书设计 参观券的设计 美观 实用