3.植物妈妈有办法（课件）统编版语文二年级上册.pptx

部编版二年级上册第一课时初读文章我会读（植物）（如果）（成为）（旅行）（准备）（纷纷）（刺猬）（认识）（粗细）（得到）（到底）（啪啪）（爆炸）（分离）wéi（作为）（四海为家）读准字音为wèi (因为) （为了）就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。děi（就得）得dé（得到）de（跑得快）1、我高兴（得）跳了起来。2、我（得）到了这个苹果。3、我（得）好好学习。读准字音děidé de我会写fǎ音序：F笔画：8部首：氵结构：左右组词：法律 民法 办法 造句：遇到困难，我们要多想办法。 我会写rú音序：R笔画：6部首：女结构：左右组词：如果 如今 比如 造句：如果明天不下雨，我们就去公园玩。我会写jiǎo音序：J笔画：11部首：月结构：左中右组词：脚步 脚印 山脚 造句：山脚下有一条小河。 我会写tā音序：T笔画：4部首：宀结构：上下组词：它们 其它 它的 造句：它们是两栖动物。 我会写wá音序：W笔画：9部首：女结构：左右组词：娃娃 洋娃娃 小娃 造句：她最喜欢的玩具是洋娃娃。 我会写tā音序：T笔画：6部首：女结构：左右组词：她们 她是 她的 造句：她是我的妹妹。 我会写máo音序：M笔画：4部首：毛结构：独体组词：毛巾 羽毛 毛衣 造句：鹅的羽毛是白色的。 我会写gènɡ音序：G笔画：7部首：一结构：独特组词：更加 更多 更好 造句：小明想到更多办法。 我会写zhī音序：Z笔画：8部首：矢结构：左右组词：知道 知识 求知 造句：我们要认真学习知识。 我会写shí音序：S笔画：7部首：讠结构：左右组词：知识 认识 识字 造句：人不可以不识字。 思考一下再读课文，读准字音，数一数课文有几小节？再读文章31425思考一下课文介绍了哪几种植物？用“——”在文中标出来。再读文章31425课堂练习一、加一加变成本课新字再组词。月＋却＝(　)　矢＋口＝(　)女＋圭＝(　)　女＋口＝(　)知脚脚步知识如果娃娃如娃课堂练习二、把四字词语补充完整。四______为______　____________出发______着______着　　　　许许____________纷　纷海　 家蹦　 跳多　多第二课时课文解读植物的种子植物思考一下自由读读第2、3、4小节。说一说这几种植物是怎么传播种子的？课文解读利用风来传播种子长着绒毛的种子课文解读只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。课文解读你能用以上句式说一句话吗？蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀......有的蒲公英娃娃飞到了（ ），有的飞到了（ ），还有的娃娃飞到了（ ）。课文解读苍耳妈妈又有什么好办法呢？课文解读课文解读我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。课文解读思考一下如果，你是蒲公英娃娃/苍耳娃娃/豌豆娃娃，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么呢？课文解读在学习和生活中，要养成多观察、多思考的好习惯。课文解读下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。苍耳 马 蒲公英 鸟 豌豆翅膀 脚 太阳晒 风 动物皮毛结构主旨蒲公英植物妈妈有办法（传播种子）—风吹仔细观察发现更多苍耳—挂动物皮毛豌豆—太阳晒……—办法多思考一下你还知道哪些植物传播种子的方法？可以选用下面的词语，仿照课文说一说。乘着风 纷纷出发蹦着跳着 炸开思考一下柳树妈妈有个好办法，她让孩子们藏在柳絮中。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。思考一下石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。思考一下椰树妈妈个子高，她的办法真奇妙，她邀请海水来帮忙，让宝宝高高兴兴去远航。 课堂练习一、植物妈妈的好办法。1．填一填。(1)蒲公英妈妈靠______传播种子。(2)苍耳妈妈靠______传播种子。(3)豌豆妈妈靠______传播种子。风动物太阳家庭作业识记生字、组词，口头造句；背诵《植物妈妈有办法》；预习语文原地一。同学们再见