可爱的小猫教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 可爱的小猫教案 可爱的小猫教案 第一篇 活动目标：  说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种好玩的表情。  大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。  体验自制玩具的乐趣。  活动预备：  各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。  学习单《小花猫》。  活动过程：  一、幼儿认识五官，导入活动  请幼儿观看学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。  再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。  二、出示表情图片，幼儿观看脸部不同的表情。  教师出示不同表情图片，幼儿观看：  ⑴图片上有什么样的表情？  ⑵当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？  ⑶当一个人难过的时候，会有怎样的表情？  幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。  三、幼儿尝试制作可爱的小猫玩具  教师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。  发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进行摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。  教师帮助幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观看两面图片中表情的变换。  四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。  教学反思：  孩子们学习主动性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常锻炼机会缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们心情开心地主动、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。 可爱的小猫教案 第二篇 活动目标 ：  1、稳固幼儿对图形的认识，能正确区分长方形、三角形、椭圆形。  2、进展动手操作能力、初步培育幼儿的归类能力。  3、培育幼儿思维的敏捷性，激发幼儿参与活动的兴趣。  活动预备 ：  1、幼儿每人1张练习纸2、幼儿人手一个图形片的胸饰、录音机、韵律磁带。  3、小老鼠头饰一个活动过程 ：  一、看表演，激发幼儿活动的兴趣。  师：谁来了呀？〔小老鼠〕。小老鼠肚子饿了，它找啊找，找啊找，找到了什么呀？〔一支铅笔〕。  二、游戏活动，稳固幼儿认识并区分图形。  1、师：小老鼠找到了一只铅笔，它们会怎么样呢？〔幼儿自由猜测〕铅笔说：我来给你画一副画吧。  2、教师直接在黑板上画画，稳固幼儿区分各种图形。  提问：最终，铅笔画出了什么啊？〔猫〕老鼠吓得干吗？〔让幼儿学一学，玩一玩〕。  3、让幼儿找一找、说一说，小猫是由哪些图形组成？分别有几个？  三、涂色活动：给小猫穿美丽的衣服教师提出要求，幼儿在给猫涂色时，要将一样的图形用相同的颜色进行涂色。  四、韵律活动：图形宝宝做游戏1、教师引导幼儿互相沟通自己是什么图形宝宝。  2、图形宝宝随着音乐听要求做游戏。  延长活动：  将各种图形放在区域活动中，让幼儿用图形拼贴出各种物体。 可爱的小猫教案 第三篇 活动目标  1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。  2、感受水墨画深淡墨改变表现的美感，喜爱可爱的小猫咪。  活动预备  水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。  活动过程  一、小猫咪来了。  观看小猫的外形及动态。  你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?  它喜爱做哪些动作?  (幼儿模仿动作)  你喜爱小猫什么样的动作?  二、可爱的小猫。  观看商量范例  画中的小猫咪在做什么?  什么地方用深墨、什么地方用淡墨?  教师示范  重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑  难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。  三、小猫的**。  作品展示。  说说你画的小猫咪在做什么? 可爱的小猫教案 第四篇 活动目标：