原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
考试有效分的计算方法
考试中有效分的价值分析
在学校颁发教学奖时，教数学的周老师以他的学生平均考分112.5分拿到了最高奖金，这引起了其他教师的不满。他们认为自己的科目平均分更高，为什么不能得到最高奖？这是因为他们没有考虑到“有效分”的概念。
在考试中，单纯从绝对值的角度看，114与128确实比112.5大，但如果将这几个数学放在特定的情境里来比较相对大小时，结果会不会颠倒过来？这种特定情境就是转换坐标的前提下来比较各学科教学水平的相对高低。在高考和中考中，考分处置时就是这种特殊情境。
因此，一个在教学管理中亟待厘清的概念——“有效分”就浮出了水面。有效分是指在特定情境下，用于甄别和选拔的分
文档评论（0）