社会科学研究逻辑.pdf

1.社会科学的基础  社会科学：关注人的行为，模式、原因、  学术研究：关注人类知识的增长，而不是个人知识的增加  当你可以推进人类知识增长时，个人知识当然增加  社会科学的两大支柱就是逻辑和观察 （言之成理，符合观察）  集中于三个层次： A 理论：处理科学的逻辑层面； B 资料搜索：处理的是观察层面； C 资料分析：是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能的模式 1.社会科学的基础  理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的知识的 有系统的结论。  理论是用来解释社会生活额定方面的系统化的关连性陈述 。理论赋予范式以真实感和明确的意义。范式提供视角， 理论则在于解释看到的东西。  （Jonathon Turner）：  概念称为建构理论的基本单位。  公理或假定 （axioms or Postulates）是理论所依据的基本 主张，被认为是真，构成了理论的基础。  命题 （Propositions），它是对来自公理的概念之间的关 系描述。  假设 （Hypothesis），它是对经验事实的特别期待，是从 命题发展来并能够被检验的。 理论：既定条件下概念间的逻辑关系 逻辑体系 概念 假设条件 基本命题 原理－Peter  在实行等级制度的组织中，每个组织成员都会晋升到他所 不能胜任的那一级。  “当你能得到 ‘拉’的时候就千万别 ‘推’”。  组织理论很多时候显示出： “一事成功诸事不顺”。  管理宽度与管理幅度成反比，  需要层次理论 理论的基础：概念  概念：是对特征的独特组合而形成的知识单元。 所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括。  概念的内涵：概念所反映的事物对象所特有的属性 商品是用来交换的劳动产品  概念的外延：概念所反映的事物对象的范围。 森林包括防护林、用材林、经济林、薪炭林等 B 观察  现实世界是什么？谁眼中的 “现实”  找到困惑：现实，为什么是这样？  信度：测验结果的一致性、稳定性及可靠性 （随机 误差的影响）  效度：测量到的结果反映所想要 内容的程度  用一把 的称称重 分析  逻辑分析：概念间的逻辑演绎 （讲道理）  数理分析：数量之间的关系对比 （摆事实） 理论——观察——分析 理论：物质 对人们有激励作用，正相关的；物质 的 增加意味着正向激励的增加：增加工资和福利就会增加工 作积极性，使工作更有效率、效果更好。 观察：某公司或是 ，工资增长并没有带来相应的工作 效率的提升、成本降低、更负责任和效果更好等结果； 分析：造成这种现象的原因是什么？ 工资福利待遇增加幅度有限还是别的什么原因？ 别的原因是是什么，为什么？ 对社会科学的理解  理论而非哲学或信仰：社会科学处理 “是什么”而非 “应 该”如何。科学必须注重 并了解其原因。只有确定好 坏的标准是什么，社会科学才可以告诉我们 应该如何 。理论发展的如下基础：  社会规律：大量的正式社会规范造就了高度的规律性，部 分规范无形中产生规律，注重例外。（通过选民登记预测 结果）注意：微不足道 （