实验室评估指标体系及实施细则.docx

实验室评估指标体系及实施细则 为加强和规范我校科研实验室管理工作，促进科研实验室的规范运行管理，提高实验室利用率，提升实验室的科研水平和科研创新能力，根据各相关单位实验室情况，制定科研实验室评估指标体系。 一、评估范围 列入我校实验室编制的所有科研类实验室 二、评估内容 本评估指标共包含实验室综合管理、实验室综合利用和实验室建设成效三项一级指标，每个一级指标下分为若干二级指标，共计18个二级评估指标，每项均赋予相应分值，评估时视实际情况酌情各项打分，总分100分。 三、评估组织 （一）学院自评 各相关学院成立由分管院长任组长，实验（实训）中心主任和有关专家任成员的实验室自评小组，负责组织本学院科研实验室绩效评估，按照《平顶山学院科研实验室绩效评估体系》中所列评估内容和评分标准进行自评记分，并撰写自评报告。 （二）学校复评 1.由分管校长领导，实验室管理处具体组织实施； 2.学校成立由实验室管理处、科研处、教务处、国有资产管理处及相关专家组成的科研实验室绩效评估专家组； 3.专家组根据各学院（中心）的自评报告，按照《平顶山学院科研实验室绩效评估体系》中所列评估内容和评分标准，采用听取报告和实地察看相结合的方式进行评估记分。 4.专家组对各个被评估科研实验室进行评议排名，并形成书面意见。 四、评估结论及适用 评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，标准如下： 优秀：总分≥90分； 良好：75分≤总分＜90分； 合格：60分≤总分＜75分； 不合格：总分＜60分。 学校将把评估结果作为科研实验室建设投入的重要依据，对综合绩效好、工作水平高的实验室予以表彰，并加大投入；对效益低下、工作水平差的实验室减少甚至停止投入，进行整顿，限期改进，以达到“发挥效益，提高水平”的目标。 平顶山学院科研实验室绩效评估指标 一级指标 二级指标 指标内涵 评估方法 评价标准 一、实验室综合管理（25分） 1-1 实验室建设与发展规划（5分） 实验室建设发展规划的科学合理性，实验室建设的指导思想、基本原则和主要目标。 听取汇报结合查阅建设规划 实验室规划科学合理，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结；实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，5分。前述有一定欠缺，1～4分。没有规划，0分。 1-2 实验室队伍建设 （5分） 有固定的的科研队伍和实验技术队伍，人员结构合理，有鼓励团队建设发展的措施，有实验技术人员培训计划、岗位职责。 查阅相关材料 有固定的科研和实验技术队伍，人员结构合理；有团队建设与发展的措施，有切实可行的实验技术人员培训计划；有岗位职责及分工细则，5分。前述有一定欠缺，1～4分。实验室队伍建设差，0分。 1-3 仪器设备管理（5分） 有仪器设备的固定资产清单，帐、卡、物相符，有仪器设备操作规程、设备维修维护、保养记录，仪器设备维修及时。大型精密仪器设备有专人管理。 现场抽查结合相关材料 仪器设备帐、卡、物相符率100%，低值耐用品帐卡物相符率100%；有仪器设备操作规程；做好维护保养工作；有技术档案，并准确记录使用、借用、损坏、检查维护等情况；大型精密仪器设备有专人管理，5分。前述有一定欠缺，1～4分。管理状况差，0分。 1-4 制度及执行（5分） 实验室有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册等规章制度，并成文上墙，档案资料齐全，各项制度能够落到实处。 现场查阅相关制度，现场考察 实验室管理制度健全并成文上墙，各种档案资料齐全，工作中能够落到实处，5分，有一定欠缺，1-4分。差计0分。 1-5 环境卫生及安全 （5分） 有完善的安全环保管理制度；安全管理措施到位，没有安全隐患；定期开展安全教育和安全隐患排查，实验室环境卫生干净、整洁。 查阅相关制度，现场考察 安全制度齐全，没有安全隐患；定期开展安全教育和安全隐患排查，物品摆放整齐，卫生清洁，5分。前述有一定欠缺，1～4分。环境安全工作不达标，0分。 二、实验室综合利用（40分） 2-1 实验室科研利用率（8分） 其中： 实验室使用面积为科研实验场所的使用面积，每人占有标准为20平方米。每年科研总人时数为在实验室科研课时数乘以研究人数之和；实验室额定工作课时数为30周/年×5天/周×4课时/天=600课时/年。 现场实际测量面积，结合相关支撑材料计算 100%，8分；每减少10%扣1分。≥80%，6～8分。60%～79%，4～6分。60%，0～4分。 2-2 实验教学（5分） 实验室积极承担教学任务，开设有实验教学项目。实验教学课时数，0.25分/10课时。 查阅课程表，使用记录。 本项最高分5分 2-3 实验室开放（5分） 实验室对校内、外开放，特别是对本科生开放，实现资源共享，有完善的开放实验室的管理办法与措施、开放记录，全天开放，