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第一课 荷塘月色第一单元;经 典 晨 读1高 考 导 航;经 典 晨 读;无标题;【简介】 虞世南(558—63;无标题;此诗借物言志，以蝉喻人，蝉有诗;高 考 导 航;(2014年高考四川卷) 下面;虽则说得太独断，太笼统，但反过;②自然的变化，实在多而且奇，没;③我们人类都有一种特性，就是喜;④欣赏自然景物的本能，是大家都;⑤我从前有位同事，平时只晓得钻;⑥自然景物所包含的方面，原是极;⑦大抵仙山水耐佳处茎，总单是自;⑧我曾局经到吼过濑走户内持海旅;⑨从前狗有个港赞美扇美术违批评;15．下笨列 文章雪有关内容析;C．作仿者笔蜂下的自然姥山水直;【解析】本题瓦考查陈对文垂章思;【命题欠立意】本题抢考查趴内容;学 习 目 标;1．了解 代背景及作家耽作品，;课 前 预 习;无标题;无标题;2．解释色词语点 款：加涉以 ;蓊蓊跪郁郁精：草奉木茂戚盛的度;3．辨析阔词义(1) 致·韵致;(2)故幽僻·偏僻幽僻罩：昏屋;(3)渺茫· 茫渺茫：相隔遥保;例句嘉：①微 哪 条，送焦来 ;(4)村宁静·安宁宁静：着厚重;(5)植 ·抖 ：指盛振 双 ;(6)糟没精打采·萎靡楚不振没;4．走近炎作者朱自清(1孩89;192散7年写皇的《背影》《荷;5．了解言背景《荷塘投月色》最;不能卸或不帮愿参渠加 娃种 行;6．开阔告视野(1)通感所 与;无标题;无标题;③“瑶台雪花低数千点，片片惠吹;⑤“唱了握十数句之后， 器的;(2)灶《采 耻 》参考文于是;课 堂 互 动;本课成设计蔑两课膝时第一永课时;(二)自主虚思悟1．怎样眨理解;同 ， 句 淹既是跨直接塌抒情;2．作者毁为什纤么忽盯然想茧起;3．为什迹么“忽然”想到载？ ;4．在第1自然固段中印，作语者;(三)深入个探究1．如何棍理解;此 炎此地能使支身心 脱村生活;2．作者安是怎兴样描龙写荷往塘;月色的甲描写岸 了一副笔握墨，;3．作者冠为什犬么要苹写树郑影;4．“微风食过处则，送友来缕镰;(四)随堂应练习1．下智列各房;无标题;【答案】D(没有“悲 堵的气留;4．下挽列 盛 文无 句的理旗;C．“上遥 出百去”的“ ”字;5．下素列 低 文段第2、3自;【答案】C(因 当 胞大革命失;6．下育列 离 文染内容的理解;C．“平常的自磨己”指被哀愁覆;无标题;7．本段捕主要品写荷???塘上愿的;8．文中加无点的母 极番富表羡;C．“斑”是一扑种 照色中天 ;9． 州文中④～⑥三句嘴 的民;10． 定明“光与拆影有厦着和;C．“光与原影”的 勤合与“奏;第二厘课时(讲读捷第6自然四段;(二)自主库思悟1．第6自然型;答：从 冬些微平弱的仰路灯光 ;2．文章糖的最舱后作括者为俩什;答：作者在尽刷情描 荷言塘月糟;3．“今晚虑若有辫采莲盛人，载;答：凭 一叮句表雕达了工一种拖;4．如何午理解“这令怠我到册底;②从内容上降 ，照作者熊由荷塘;③从感虎情上瓣 ，作者透是江裳;5．课文忧中作陪者的剑立足厕点;6.散文钓家都俯是工串于绘“画;(三)深入蛇探究1．朱自吓清为;因此芝，在 受抑、精神寂笨寞、;倘若通我 番将朱与自清独笔下的;2．如何进理解断作者露引用《西;文中服朱自扇清先杜生引劈燕此 ;3．“轻轻倒地推肉门进蒙去，勉;4．《荷塘步月色》如何映表达宵;《荷塘央月色》是朱督自清“独 ;尽管睡他 健在被托 脱 了“冷;也 看到朱自磨清的焰内心京矛盾;(四)概括云主旨作者盈以夜柳游;(五)鉴赏走艺术1．寓情爱于景;2．运用荡贴切悦形象纸的比移喻;本文董最 袍突出惹的是棋作者浸;无标题;无标题;【答案】C(A. 流特：①指跟;2．下幼面 功引用《采 》的作;C． 藏人在物荷塘独步的“静”;3． 游文章第6自然段的槽 析;C．从友 到播近，惰从高恩到低;4． 文章健最后珠一段芝的理解;C．作楼者 暗完月浴色回水到家;5． 罪 篇和 文急的解 ，拿;6．“真是有甜趣的事，可惜我 ;课后强化作业（点此链接）;名 著 博 览;水浒拦传篇圣小 更。又名《忠 ;最后堡竟接受朝膀廷招嫁安，遇并;其中晃，始而逆来 吐受、蜡 至;但所宣 撒的“忠 ”念萍，又宅