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浅议错题本的作用与使用方法 武威十中 吴庆华 一．什么是错题本 “错题本”是指学生在学习过程中，把自己做过的作业、习题、试卷中的错题整理成册，便于找出自己学习中的薄弱环节，使得学习重点突出、学习更加有针对性、进而提高学习效率提高学习成绩。在“错题本”使用过程中，有的学生不仅仅整理自己做错习题，同时还把“容易出错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”等，一并整理出来，称作“好题本”。 二.使用错题本的好处 1、“错题本”是自身错误的系统汇总。当把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性。 2、“错题本”能改变学生对错误的态度，对待错题的态度是减少错题的关键。错误是宝贝，因为错误才能使学生知道自己的不足，而不能因为错题少或错误的原 因简单而忽视它。一个错误实际就是一个盲点。如果对待错误的态度不积极， 或者缺乏理想的方式解决错误，错误会在任何可能的时候发生，而且会经常重复发生。 对待错误一定要“善待”、“严逮”。 3、“错题本”能改掉马马虎虎的坏习惯。学生会因为怕抄错题或错题太多没面子，而小心翼翼的做作业，不再马马虎虎。 三.如何让错题本颜值高、内容好。 错题本的格式 原题抄写：抄写题目要认真，重点条件做上标记。如果题量过大，可以剪下原题，贴在错题本上。 错误过程：当时怎么写的就怎么原样抄写在错题本上，如果当时没写，可以留白。 分析反思：分析产生错误的原因（计算错误、思路错误、理解错误、审题不清等）；注明相关的知识点、涉及的数学思想及所使用的解题方法。 正确过程：规范地写出正确的步骤，无论中考还是高考，都会出现因书写不规范而丢分的现象。“会而不对，对而不得全分。”这强调数学语言的规范性非常重要。另外如果一道题有多解，可以写出多种解题方法，有的题目可以多空出几行，为了以后看题目的时候补充新的想法。 注：这四个内容应该使用多种颜色的笔区分开。我们的大脑对颜色等有对比的事物记忆效果更好，黑、 红、 蓝等各种颜色的笔会给我们带来视觉冲击。 四.“错题本” 的正确使用方法 明确了“错题本”的作用和好处，相信很多同学都会有立刻建立自己的“错误小档案”的冲动了。先别着急，咱们先了解下，如果建立好了“错题本”，又该如何加以利用呢？ 经常翻阅错题本。 每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本” 里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后考试的时候自然不容易再犯错。 同学之间相互交流 由于基础不同，各个层次的同学建立的错题本也不同，交流学习是一种很有效的学习方式，通过交流，学生可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，从而警示自己不犯同样的错误，提高练习的正确率。 错题改编 这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。如果我们学生能够将题目进行变化，那足以说明学生能够将该知识点运用自如，举一反三。错题改编是弥补知识漏洞的最佳的方法。在开始阶段，学生只需对题目条件做一点改动。 俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。中考并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。 注意：错题整理贵在坚持 整理错题是一件耗时耗力的事，不能起到立竿见影的效果。错题本的作用是一步 整理错题是一件耗时耗力的事，不能起到立竿见影的效果。错题本的作用是一步 步体现出来的，并不是用了错题本就能直接提升成绩的，这是一个过程，每一个 环节都不能中断。如果只是一时兴起，不能长期坚持，那是没有任何好处的，只 有持之以恒才能见效。 学生可以挑一本自己喜爱的笔记本做错题本，每天坚持及时积累自己的错题，因 为时间一长，就会虎头蛇尾，不了了之。一个好习惯的养成需要一段时间，万事 开头难，但如果你长期坚持，某一天当你翻开错题本，看到自己的成果，你会觉 得这是一个无价之宝，比任何一本书都要珍贵。