2010年上学期幼儿园七班班务工作总结.doc

201X年上学期幼儿园七班班务工作总结 紧张而充分的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作密切展开，仔细配合，踏扎实实做好班级的每一项工作，仔细学习《大纲》贯彻以少儿发展为本的教育理念，仔细对待每一个幼儿，利用多种门路，培育幼儿的各方面的能力，此刻每 个幼儿的能力都在不一样的程度上有了很大提升。我班34名幼儿也在一个学期的学习生活中获得了多方面的发展下一学期， 我班的学生又将升入新的年级，跟着他们的成长，在此总结一个学期来我班的各项教育教课工作经验，以利于下学期我班幼儿能够更好的在园内学习到新的知识，培育优秀的感情，建立正确的道德质量，并使其能力、知识与技术也获得了进一强体健身，培育幼儿的健康生活观点。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利达成。 一、教育教课状况： 本学期我们在园领导及各位老师的支持与帮助下，常利用业余时间，做相关主题的环境部署，让幼儿能直接地感觉主题的内容。固然我们老师的工作任务沉重，但在教课工作上，我们坚持创新的原则，全部活动展开以幼儿为主体，我们不过活动的支持者、参加者、指引者、聆听者，真实意义上做到师平生 1 等。纵观一个学期以来，幼儿反应的学习状况告诉我们，我们的教课内容、教课方法及各种游戏都是合用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜欢的、感兴趣的。为了提升我们的业务水平，我们从多种门路进行学习。 1、依据本班幼儿能力、经验参差，惯例差的实质状况，我们努力创建一种民主、宽松、和睦、自由的气氛，给幼儿更多合作、交往和交流的时机。尊敬、鼓舞和支持幼儿的游戏，在游戏中依据幼儿的个性进行教育，注意关怀那些胆怯、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，发展自己，使全面发展的教育目标真实落实每个幼儿身上。 2、依据本班幼儿实质发展水平，确定相应的教育目标和要 求，选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视线的事物和问题，借鉴方案教课进行生成教育活动，指引幼儿用多种感官去感知事物，采集信息，鼓舞幼儿着手操作、试试。在指引幼儿采集资料、剖析资料的过程中丰富了幼儿的知识经验和生活印象，使幼儿初步学会用察看、比较、剖析综合等方法以及试试运用多种门路来独立地发现问题和解决问题。 3、在展开地区活动中，我们依据幼儿年纪特色、发展需要投 放活动资料，依据主题进展需要设计了一些与主题相关的地区 活动资料，做到有计划有目的地投放，并实时增减活动资料。 指引幼儿踊跃仔细参加地区活动，知足幼儿发展的需要。在区 2 域活动的指导中，我们进一步研究和挖掘各个活动区活动的教课潜能，注意活动资料的多领域经验的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和指引幼儿主动发现。 二、幼儿发展状况： 经过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在讲堂上，幼儿能踊跃举手讲话，踊跃参加各种游戏，语言表达方面，着手操作能力，以及惯例方面有了较大的提升。在自理能力方面，幼儿的进步最为显然，大部分幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培育幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，极罕有幼儿愿意让步。本学期我们将幼儿的社会性培育存心识地整合在各个活动中，为幼儿供给小组合作或想方法解决争抢的时机，如供给数目不足的操作资料或需小组合作共同达成的小任务等，有目的地指引幼儿懂得轮番玩和友善合作，有初步的礼让意识。 三、因才施教，配合幼儿特色的教育工作 每一个孩子都有其不一样的生活环境，天生素质，所以每个孩子身心发展的方向和可能性都存在不一样。所以我们作到，划分每个孩子的特色，因人施教，依据孩子的特征，采纳不一样的方式指引发展健康的个性。 3 2．在平常的教课活动中，我们依据孩子对不一样事物的感知程 度，兴趣喜好，采纳了配合其主观发展意向的教育方式，使幼 儿在其所热爱的方面获得更为长足的发展。 3．具备踊跃的目光主动发现孩子的发展偏向，兴趣喜好，并踊跃的与家长在此方面保持交流，不单能够增强家长与学校之间的互动教育，更能够使得我们在培育孩子个性专长的教育工作延长到幼儿的生活环境中。 四、保育、安全工作状况： 我们在着重培育幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照料得体贴入微，幼儿得以健康健壮成长，同时在我们的仔细指引下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了优秀生活卫生习惯，我们每日都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放齐整；餐具、毛巾等都能准时冲洗、消毒，保证幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中浸透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各种的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生获得了 较好的预防。增强幼儿的自我保护管理工作，做到有条不紊,组织幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.分饭时,保证幼儿不凑近笨蛋,不端过热的饭菜,根绝烫伤