《秋姑娘》教学设计新部编版3.doc

《秋姑娘》教课方案新部编版3 《秋姑娘》教课方案新部编版3 《秋姑娘》教课方案新部编版3 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《秋姑娘》教课方案 【教课目标】 1、初读课文，读通课文，认识课文的大概意思。 2、学习生字，学会书写。 【教课难点】 识字、写字、朗读、背诵。 【教课重点】 初读课文，读通课文，认识课文的大概意思。学习生字，学会书写。 【教课准备】 课件、卡片。 【课时安排】 课时。 【教课过程】 第一课时 一、创建情形导入新课 1、小朋友，秋季来了，你发现了什么？学生交流。 2、出示秋姑娘的图片。 3、读了这个题目，你想认识些什么？ 二、初读课文，整体感知 1、打开课本至第7课，做第一件事，拼拼读读绿线内的及田字格中的生字，把它们读 准读对。 2、做第二件事，借助拼音把课文认认真真地读一、两遍，读准字音，读通句子，难读 的地方多读几遍。 3、检查自读状况。 1）认读生字词。出示： hǎopénɡyouxiǎoxīn shēnɡbìnɡquán 好 朋 友 小 心 生 病 全 zhāixi àpiànpi ànshípǐn ɡuǒshanɡ 摘 下 片 片 食品 裹 上 （2）检查读课文状况。 4、读后交流： 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 1）秋姑娘用什么做信纸的？（枫叶） 2）秋姑娘用枫叶给哪些好朋友写了信呢？ （3）秋姑娘给它们的信中分别说了些什么？请你用“～～”划出来。 5、整体感知课文，出示“秋姑娘给_____、_____、_____和_____写了信。”指导学生 说一句话。 三、复习牢固，指导写字 1、出示： 好友心生村全 2、这节课我们来学写信中的字。 心：学习笔划“乚”（卧钩），卧是躺，睡的意思，因此这卧钩是躺着的，再观察“心” 在田字格中的地址，注意把三个点写好。 生：末笔横较长。 全：“人”要写得伸展。 村：左右基本等宽等高，第四笔变成点。 第二课时 一、复习检查 二、精读训练 1、出示课件动画：大家看，秋风轻轻地吹，秋姑娘撒下片片枫叶，火红的枫叶在空中飞舞。秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀？（学生回答第一自然段内容） 2、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗？ 1）导语：秋姑娘的好朋友真多，这些信中，你最喜爱写给谁的信呢？你能不能够帮秋 姑娘把信读给她的好朋友听呢？为了能把它读好，请你再把这封信好好读读熟，呆会儿看谁介绍得最流利，最完好，秋姑娘必定快乐。 2）学生各自练习朗读。 3）交流： 3、第一封：写给南去的大雁。 （1）指名交流，相机出示课件动画。 （2）谈论：“它们”在这里指谁？一路上“当心”些什么？ （3）老师小结 4、第二封：写给冬眠的青蛙。 1）指名交流，出示第三段的内容。 2）谈论： 3）指导朗读。 4）小结。 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 5、第三封：写给贪玩的松鼠。 6、第四封：写给山村孩子的信。 三、拓展训练 育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰