让孩子自己做主读后感.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 让孩子自己做主读后感 篇1 《让孩子自己做主》读后感范文 一个幸运的机会，让我接触了《让孩子自己做主》这部幼教书籍，我看了这本书后觉得收获很大。我喜爱这本书并期望有更多的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和共享这本书。期望这本书能给老师及家长们带来启发与帮助。这是一项帮助您的孩子处理日常生活中遇到的麻烦以及如何与其他人融洽相处的计划。是[美]墨纳·舒尔，本书主要介绍抚养小孩的方法——但它并不是告知你你的孩子该做什么或者该怎样表现。事实上，本书是要告知你如何通过不断地鼓舞小孩来影响他们的社会适应能力。本书主要介绍了一项被称做“我能解决问题〞的计划，简称“ICPS〞。总体来说，学会怎样考虑人与人之间的关系的孩子更懂得如何去面对人生。ICPS会帮助你：  1、更加意识到孩子的观点跟你的观点有差异。  2、从长远的意义上讲，引导孩子动脑筋想方法解决问题比直接告知她该做什么更有利于孩子的成长。  3、给孩子做好示范，启发你的孩子去思索问题。  ICPS会帮助你的孩子：  1、当与别人之间出现麻烦时，思索该做什么。  2、思索同一问题的多种解决方法。  3、思索他们的行为会产生怎样的后果。  4、推断一种方法是否可行。  5、意识到别人也是有感觉的，同时也要考虑到自己的感受。  这本书以大量好玩真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，最珍贵之处在于提供了一套循序渐进，相当具操作性的能够到达预期教育目的的方法。对幼儿教师的工作是极好的促进，让新入园的家长能少走一些弯路。  给孩子一点自主权，在许可的范围内，让孩子自己决定自己的事情。爱我们的孩子，让孩子健康茁壮的成长，是我们全社会的美好。 篇2 《让孩子自己做主》初中的读后感范文 一个幸运的机会，让我接触了《让孩子自己做主》这部幼教书籍，我看了这本书后觉得收获很大。我喜爱这本书并期望有更多的幼儿老师和家长们能和我一起阅读和共享这本书。期望这本书能给老师及家长们带来启发与帮助。这是一项帮助您的孩子处理日常生活中遇到的麻烦以及如何与其他人融洽相处的计划。是[美]墨纳。舒尔，本书主要介绍抚养小孩的方法——但它并不是告知你你的孩子该做什么或者该怎样表现。事实上，本书是要告知你如何通过不断地鼓舞小孩来影响他们的社会适应能力。本书主要介绍了一项被称做“我能解决问题〞的计划，简称“ICPS〞。总体来说，学会怎样考虑人与人之间的关系的孩子更懂得如何去面对人生。ICPS会帮助你：  1、更加意识到孩子的观点跟你的观点有差异。  2、从长远的意义上讲，引导孩子动脑筋想方法解决问题比直接告知她该做什么更有利于孩子的成长。  3、给孩子做好示范，启发你的孩子去思索问题。  ICPS会帮助你的孩子：  1、当与别人之间出现麻烦时，思索该做什么。  2、思索同一问题的多种解决方法。  3、思索他们的行为会产生怎样的后果。  4、推断一种方法是否可行。  5、意识到别人也是有感觉的，同时也要考虑到自己的感受。  这本书以大量好玩真实的事例，除了带给我们一种全新的早教理念之外，最珍贵之处在于提供了一套循序渐进，相当具操作性的能够到达预期教育目的的方法。对幼儿教师的工作是极好的促进，让新入园的家长能少走一些弯路。  给孩子一点自主权，在许可的范围内，让孩子自己决定自己的事情。爱我们的孩子，让孩子健康茁壮的成长，是我们全社会的美好。 篇3 《让孩子自己做主》初中的读后感范文 传统教育思想中，听话的孩子就是好孩子。我们常常可以听到家长对孩子说这样的话“听话，你不听话，就不要你了。〞“乖乖，听话，妈妈爱你〞。  面对孩子常常做出的有人意志的事情，我们常常会以听话阻挡孩子，而不告知孩子为什么不能这样做的缘由，很少给孩子解释的机会。  明智的父母会理智而冷静的地接受孩子提出的不同意见，哪怕就是一个小小的“不〞字。孩子将来怎样跟他人平等相处，怎样提出不同意见，怎样协商，谈判，讨价还价，怎样辩解，让步，两全其美，都首先在童年时期，在跟父母的相处中得到培训和锻炼。  让孩子自己做主，培育具有思索力的孩子。一项帮助您的孩子处理日常生活中遇到的麻烦以及如何与其他人融洽相处的计划，当您的孩子哭着喊着朝你要这要那时，您该怎么办？当您的孩子不愿和其他小伙伴玩耍，只喜爱一个人呆着时，您该怎么办？当您的孩子总不听话，脾气暴躁或孤僻自卑时，您又该怎么办？〞  我是一名教师，在工作中接触许多这样或那样的孩子。也遇见