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教科版小学科学五年级下册科学《机械摆钟》教学设计
【教学目标】
科学概念：
1.同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。
2.人们根据单摆的等时性原理制成了摆钟。
过程与方法：
1.能够重复观察和测量摆钟每分钟摆动的次数。
2.动手制作一个单摆，能够较准确地测量出连续时间间隔内摆摆动的次数。
3.能够实事求是地记录实验数据，通过分析数据得出科学结论。
情感、态度与价值观：
1.初步体会重复实验在科学实验中的重要作用。
2.在测量单摆摆动次数过程中，培养严谨地观察与测量的科学态度。
3.通过制作、观测单摆，发展对计时工具研究的兴趣。
4.摆钟的出现大大提高了时钟的精确度，体会科技发展对社会生活
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