学法指导主题班会.docx

学法指导主题班会 高一（1）班 班会课目的：1.沟通学习方法，提升学习效率， 让学生认识到沟通和合作在成长中所起的作用. 班会课重点:沟通学习方法，提升学习效率 班会课形式:学生自己组织，主动沟通 班会课地址:高一(1)班教室 班会课时间:2018.5.12（礼拜一下午第三节） 班会课过程: 学习方法介绍: 上学期经过全班同学的努力，我们班获得了比较好的成绩。但每个同学的状况不同样，有的同学付出了，获得了丰富的回报；有的同学付出了，却适得其反，这里就有学习方法的问题。今日针对我们班的状况，我们选用了部分同学作为代表，让他们说说自己的学习方法，或许这些同学的方法还不完美，希望能起到抛砖引玉的作用。 （一）.自信是成功的基础。在这里讲个故事：加拿大有一位长跑教练，由于在短时间内培育出几位长跑冠军而有名。他成功的奥密是由于有一个奇特的陪练，这个陪练不是人，而是一只凶狠的狼。他这样做是有原由的。他训练的是长跑运动员，每日的第一课就是从家里跑过来。有一个队员每日都是最后一个，而他家也不是离得最远。教练甚至都对他说过让他转行去干其余。但忽然有一天，他比其余人早到了20分钟。教练知道他离家的时间，教练粗估了一下，诧异的发现，这个队员今日的速度几乎能够超出世界纪录。这个队员气喘吁吁地描绘着他今日的遭受：他在走开家不久穿过五公里的野路时碰到了一只狼。那野狼拼死地追他，他拼死地往前跑，那只野狼竟被他给 甩下了。其实我们中的很多人在平时生活多半犯了这样一个致命的错误：总在诅咒我们的仇敌，或总在有幸自己没有碰到可怕的仇敌，或许由于自己碰到了仇敌而失魂潦倒。这恰好错了，我们应当为有一个仇敌或许是强盛的仇敌而有幸，为自己碰到困难的境遇而有幸，由于这正是你崭露头角的时机。 （二）.以书籍为主，资料为辅。我们不行盲目的热中于参照书，忽略了课本的重要性，而要把课本与资料有机联合，在明确重点，打破难点的基础上，加深对基础知识，基本技术的理解和利用，累积解题技巧，掌握各学科的不一样思想方法，学会贯穿交融和举一反三，还要从一点进行发散性联想。 课下工作对我们的学习也很重要，我们在课后还要对一些重点题目进行频频的再思虑，再剖析，再理解。要从基础知识的学习进一步到发散思想能力的延长，而后总结规律，形成自己的知识网络，最后经过长久知识整理，形成自己的学习方法。 （三）注意“讲堂课后时间态度”学习中的四要素 1．课前预习。课前预习不用太深入，只需能把基础观点和例题 看懂就能够了。由于老师在讲堂上还要拓展，课后还要复习。假如太 深入，就是浪费时间了。 2．讲堂上。．讲堂45分钟。想要学好各科知识就一定以讲堂 分钟为基础，认真对待每堂课，掌握知识重点，打好基础。特别文科方面，大多都是记忆性的知识，能够在讲堂上掌握其基础知识重点，那么课后的稳固也就方便多了。某些同学课前也准备好要认真听，但老师一授课，头就发懵，这时就应当踊跃回答下列问题，即便不站起往返答，也因该在下边老师回答。当老师讲题的时候。学会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是怎样下手，解这一种类题 目的主要思路，以及对这一题的拓展。假如讲堂上遗留下一些问题， 必定要记下来，课后问老师或许是讨教四周的同学。 3．课后复习。⑴课后复习其实不必定要死做题目，关于同一种类 的题目，顶多只需做两遍就能够了，再多就是浪费时间了。⑵课后的 稳固。俗语说“勤能补拙”，光有了讲堂45分钟的基础仍是不够的，还需要对其稳固和记忆，这样此后才能对这些知识仍历历在目。这不单对文科知识很重要，并且对理科知识同样重要。理科知识需要做大批的题来稳固，也就是说我们课后一定做大批的训练。⑶合理安排学习。比方：稳固理科知识要做大批的习题，但我们不可以盲目的去做题。这样一点利处也没有，最后受了罪，却没有收获。所以，做题也要擅长选择。要千锤百炼，做过每道题后能够贯穿交融，这样才会提升我们的成绩。⑷要有好的态度。在学习过程中，大部分人可能都存在态度不专一、心浮气燥。比方有时在看一道例题时，怎么也看不懂，放下往来看其余吧，但心怎么也不可以平定。这就需要有好的态度。 希望我们同学总结过去学习中的学习经验，弃其糟粕，取其精髓，在段考后的半个学期内，有效利用时间，运用正确的学习方法，争取 在期末获得好成绩。特别是英语，是我们班的弱科，用疯狂来征服它，出现更多个“李阳”，共同向着美好的明日冲刺吧！我相信以你们的热忱，大家必定都会成功！