2024学年统编版高中语文选择性必修上册《老子》四章优质精品课件44张.pptx

;;老子生平 ;《老子》;“道” “道”是世界的本原；“道”是事物发展变化的规律和法则。; 老子思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。 在政治上，主张无为而治、不言之教； 在权术上，讲究物极必反之理； 在修身方面，讲究虚心实腹、不与人争的修持。 老子传世作品《道德经》（又称《老子》），是全球文字出版发行量最大的著作之一。;;; “紫气东来”的传说 老子很有学问，知识渊博，曾担任过周王室主管图书典籍的官职（相当于现在的国家图书馆馆长）。老子年近80岁时，看到周王室日渐衰落，诸侯纷争，社会矛盾突出，感到非常厌倦，便决意退隐，到相对繁荣稳定的秦国安度晚年。于是，他辞官不做，骑着一头青牛，离开了洛阳向西行进。 一个清晨，函谷关善观天象、博学多识的关令尹喜看到东方紫气氤氲，认为紫气一现，必有高人前来，便出关相迎。果然见一长须如雪、道骨仙风的老者，骑着青牛悠悠而来，他就是老子。 尹喜仰慕老子已久，见老子来到函谷关，便恳求老子说：“您有那么大的学问，将要退隐了，请在函谷关多住几日，为我留下一些教诲吧！”言下之意是老子只有做篇文章才能走。 老子看尹喜很有才华，同时盛情难却，便留了下来。据说老子在函谷关留住了3个多月，写下了一篇5000字的文章。后来，人们把这篇文章印成书，书名就叫《老子》，因分《道经》和《德经》上下两篇，又叫《道德经》。老子写完文章后，骑着青牛继续向西走，后来就不知道到哪里去了。;; 春秋时期，一些诸侯国经过长期休养生息发展了起来，而王室的力量却逐步衰微，渐渐丧失控制诸侯的能力。强大了的诸侯，不再对周王室唯命是从了，他们有的蚕食周的土地，有的攻伐别的诸侯国。 据史书记载，春秋242年间，有36名君主被杀，52个诸侯国被灭，有大小战事480多起，诸侯的盟会450余次。天下大乱，诸侯混战，统治者贪求无厌，无德无能却好大喜功，强作妄为。使百姓饥寒交迫，疲于奔命，造成人民的灾难。在这种情况下，老子针对统治者的治国方略，提出“无为而治”的思想，呼吁统治者要“无为”，不要过多干涉百姓生活。 　　老子的“无为”不是“不为”而是含有“不妄为”“不乱为”，要顺应客观态势，尊重自然规律的意思。 　　数千年来，老子的“无为”思想对中华民族的性格行为和人生观产生了深刻的影响。;文本研读;;;;;;初读文本;思考探究 ;问1：第十一章的主要内容是什么？ 明确：谈“无”的功用，阐述了“有”和“无”相互矛盾、相互依存的关系。 问2：本章是如何论证“有”与“无”的辩证关系的？ 明确：举例论证。老子列举车轮、器皿、房屋等例子，论证“有”和“无”是相互依存、相互为用的道理。;;研读文本;思考探究 ;;;;研读文本;问1：第三十三章的主要内容是什么？ 明确：强调加强自我修养的重要性，老子主张人要“自知”“自胜”“知足”“强行”，丰富自己的精神生活，提高自己的精神境界。;;;;研读文本——第六十四章;概括内容;划分层次;写作特色;【写作特色】;课堂小结 《<老子>四章》主要阐述了老子关于“有”和“无”辩证关系的分析、有道之人不彰显自我的道理，强调了人要“自知”“自胜”“知足”“强行”，加强自我修养的观点，并告诉人们依照自然规律，从小事做起，“无为而治”，这四章从不同角度体现了老子的观点。 ? 一、论道?辩证分析“有”与“无”的联系 二、修身?谦下守中，不可急躁冒进 《老子》四章 三、修身?个人品行修养，重在修身 四、治国?事物发展变化，注意萌芽状态 ;文言积累;一、通假字 1．其在道也，曰余食赘行 （“??”通“??”，???）? ? ?2.其脆易泮? ?????????（“??”通“??”，???） 3.九层之台，起于累土?（“??”通“??”，???） ??? ;二、古今异义 1.埏埴以为器 古义：??????????????今义：认为。 2.民之从事 古义：??????????????今义：做；投身于某种活动或事业中去。 3.自见者不明 古义：?????????????今义：不明亮；不清楚；不懂。 ;三、一词多义1.当 （1）当其无，有车之用?? ???（　　　　） （2）对酒当歌，人生几何? ??（　　　　） （3）料大王土卒足以当项王乎 （　　　　） （4）一夫当关，万夫莫开? ??（　　　　） （5）北邀当国者相见?? ?????（　　　　）