小学二年级下册数学教案ppt.doc

小学二年级下册数学教案ppt 精品文档 小学二年级下册数学教案ppt 教材分析 表内除法是在学习用2,6的乘法口诀求商的基础上，继续学习用7,9的乘法口诀求商。本单元的学习属于《数学课程标准》中“数与代数”领域的内容，在《数学课程标准》第一学段中起着承上启下的作用。首先是对表内除法单元除法意义的巩固，其次是为三年级学习“多位数除以一位数”的除法做好知识储备。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 学情分析 二年级的学生活泼好动、好奇心强、善于模仿。但注意力较弱，解决问题能力欠缺，对应用题不能很好地去分析。所以在教学方法的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材中比较抽象的内容，同时将所学课本知识生活化。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。理解两个数量之间的关系，解决一个数里有几个几的用除法计算的实际问题是本单元解决问题的一个重要内容。教学中，要密切联系生活实际，通过例题和相关的练习，让学生在具体的情境 1 / 18 精品文档 中学习求平均分的实际问题。 教学目标 知识技能:让学生经历用7、8、9的乘法口诀求商的过程，掌握用 乘法口诀求商的一般方法。 数学思考:在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。 问题解决:使学生学会综合应用乘除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 情感态度:让学生在学习中体验到成功的喜悦，增强学生学好数学的信心。 教学重点: 1、使学生熟练应用乘法口诀求商; 2、使学生经历从实际问题中抽象出一个数是另一个数的几倍的数量关系的过程，会用乘法口诀求商的技能解决实际问题。 教学难点:应用分析推理将一个数是另一个数的几倍是多少的数量关系转化为一个数里面有几个另一个数的除法含义。 课时安排:4课时 1(用7、8、9的乘法口诀求商????????2课时 2(解决问题????????????????1课 2 / 18 精品文档 时 3(整理和复习???????????????1课时 第一单元 数据收集整理 教学目标 知识技能:使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，能利用统计表的数据提出问题并回答问题。 数学思考:了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 问题解决:能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。 情感态度:通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。 教学重点:使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点:使学生亲历统计的过程，在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 课时安排:3课时 1(数据收集整理????????????2课时 2(练习一???????????????,课时 第1课时 数据收集整理 3 / 18 精品文档 教学目标: 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。 2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析。根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。 教学重点: 使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点: 引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 教法: 谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程。 教学过程: 一、情境引入 教师引导提问:同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗,。 师:有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适。 4 / 18 精品文档 教师引导:张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样,你有什么意见, 教师小结:你们刚才说的只是根据自己的喜好来决定你想穿的校服的颜色，不能代表学校大多数同学想穿的，那如何知道哪种颜色是大多数同学喜欢的呢, 教师追问:如果我们现在要马上把信息反馈给服装厂，你觉得调查全校的学生这个方法怎么样, 教师小结:全校学生那么多，要调查全校的学生，范围太广了，我们可以先在班级里调查，通过班级中的数据作为代表，找出大多数同学喜欢的颜色，也能代表全校大多数学生喜欢的颜色。那这节课就以我们班级为单位，在班级中