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妇产护理学课程说课;一;;;;;;;以学生为主体，
以学生职业能力培养为目标，
加强医院见习与学校课堂结合，
课程整体设计服务于专业能力培养。;1;主要难点：
◆生殖内分泌疾病与生殖系统肿瘤的评估与措施
;2;;;教材; 根据课程标准选用了全国高职高专医药院校工学结合“十一五”规划教材，由刘文娜等主编的《妇产科护理学》，该教材体现了以下几个特点：1）紧扣教学计划和教学大纲，科学、规范，具有鲜明的中职特色。2）突出体现“临床与课堂结合”人才培养模式和“基于护理操作过程”的课程模式。 ;;学生情况分析;教学队伍;;;教学方法与教学手段 ;教学方法与教学手段 ;;对妇产科常见病的学习 ;课程考核;;课程主要特色;教改成果; 教改成果;教学资料妇产护理学课程说课;一;;;;;;;以学生为主体，
以学生职业能力培养为目标，
加强医院见习与学校课堂结合，
课程整体设计服务于专业能力培养。;1;主要难点：
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;2;;;教材; 根据课程标准选用了全国高职高专医药院校工学结合“十一五”规划教材，由刘文娜等主编的《妇产科护理学》，该教材体现了以下几个特点：1）紧扣教学计划和教学大纲，科学、规范，具有鲜明的中职特色。2）突出体现“临床与课堂结合”人才培养模式和“基于护理操作过程”的课程模式。 ;;学生情况分析;教学队伍;;;教学方法与教学手段 ;教学方法与教学手段 ;;对妇产科常见病的学习 ;课程考核;;课程主要特色;教改成果; 教改成果;教学资料
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