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整理和复习第三单元 1~5的认识和加减法人教版 数学 一年级 上册
同学们,我们已经学完第三单元了。这一单元我们学习了哪些知识,掌握了哪些学习方法呢?谈话导入
小组交流:本单元主要学习了哪些内容?知识梳理1~5的认识和加减法1~5的认识第 几比大小 分与合加减法0 的认识
生活中个数是1~5的物体,都可以用1~5各数表示。 1~5各数按从前往后的顺序排列是1、2、3、4、5,从后往前是5、4、3、2、1。要点回顾
教材32页“整理与复习”第1题1. 数一数,比一比。2532 5 5 3 2 3
1352. 按照顺序填数。教材33页“练习七”第1题
和 同样多,用“=”表示。………3 = 3…等号 比 多,用“>”表示。3 > 2大于号……… 比 少,用“<”表示。………3 < 4小于号…
3. 比 多_____。比 少_____。22教材33页“练习七”第4题
111221132231142332414. 教材32页“整理与复习”第2题
5. 看图列式计算。=532+=055-
1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5这么多算式,该怎么整理呢?用课前准备好的算式卡片,先整理加法算式,再整理减法吧!
1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5
(1) 说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。
(1) 说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。
(2) 任意指一道算式,快速地说出得数。1+20+01+02+03+04+05+00+10+22+23+20+31+32+30+41+40+52+14+13+11+10-01-02-03-04-05-01-12-13-14-15-12-23-24-25-23-34-35-34-45-45-5
(3)计算第一列算式,你发现了什么?任何数加上0或减去0,还得原数。
1 + 3 = 5 + 0 = 3 + 1 = 0 + 5 = 4 - 3 = 5 - 0 = 4 - 1 = 5 - 5 = 1. 看谁算得都对。教材33页“练习七”第2固练习
224+2. 教材33页“练习七”第3题说一说,你列的算式是什么意思?422-
=5-4 = 15-1 = 44+1 = 51+4 = 5
3 54 2 4、5里可以填几?0、1、2、3、40、1、2、33、4、5教材33页“练习七”第5题3.
课堂小结通过复习,我回顾了1~5的认识和数的分与合。我觉得数可真有意思,用1可以表示1个太阳、1个人、1棵树……通过复习,我回顾了0的意义和加减计算,两个同样的数相减得0,例如3-3=0,5-5=0……这节课你有什么收获?
谢谢聆听人教版 数学 一年级 上册第三单元 1~5的认识和加减法
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