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幼儿园中班语言教案《白雪公主》含反思 中班语言教案《白雪公主》含反思适用于中班的语言主题教学活 动当中，让幼儿积极与同伴合作，大方自然有感情的表演，回顾人物 角色, 能够在谈话活动中评价剧中的人物角色,感受人物心理的变化， 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班语 言《白雪公主》含反思教案吧。 活动目标: 1.回顾人物角色, 能够在谈话活动中评价剧中的人物角色,感受人 物心理的变化。 2.积极与同伴合作,大方自然有感情的表演。 3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。 4.萌发对文学作品的兴趣。 活动重难点: 与同伴密切合作,大方自然有感情的表演童话剧. 幼儿能够在活动中感受人物的心情心理变化,用自己的话评价人物 角色的性格特点,说出自己学到了什么. 活动准备: 场地（房子,草丛,树,床）；道具（斧头,弓箭,王子披风和头饰, 猎人头巾,皇后头饰,披风,水果篮子,公主裙子头饰,卫兵披风）其他小 鸟和动物的头饰. 活动过程 : 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1.讨论故事中自己喜欢的人物角色以及自己在故事中学到了什么. 小矮人:可爱的,有趣的,乐于助人. 白雪:漂亮可爱的. 猎人:好心的,愿意帮助人的,聪明的. 王子:很帅. 魔镜:酷,帅. 小鸟:跳舞跳的好, 说儿歌说得好等等. 坏皇后:动作很酷,演得非常像皇后. 在故事里学习到了什么:不要和陌生人说话,坏人没有好下场,我们 应该对人友好,对处于困境中人给予帮助,我们不要嫉妒他人的美貌,每 个人都有自己的闪光点,不要学习坏皇后等等. 2.演出童话剧 （1）幼儿报幕分组进行（旁白,白雪,皇后和魔镜,小鸟和动物,矮 人,猎人,王子和卫兵） （2）幼儿演出童话剧. （3）幼儿演出谢幕时,要有和观众的互动 幼:如果你们喜欢我们的表演请给我们响亮的掌声吧, 谢谢大家！ 活动反思: 活动开展的非常顺利,幼儿表演的非常投入！每个人都明白自己的 角色位置和定位.在演出的过程中,幼儿能够和观众互动,旁白的演出也 非常到位,后续的配合都是经典的再现！幼儿的心灵又有了很深的震 撼！ 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 小百科：白雪公主美丽善良，她与其他穷苦的少女主要通过勤劳 工作获得“善”的认可不同，白雪公主的身份使她不会也不必去劳 作，因此白雪公主的“善”主要体现在她性格上的天真和顺从。她喜 欢和小动物交朋友，会唱歌跳舞，天真可爱。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！