- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大班教案《牙膏舞会》(音乐)
设计意图:
乐曲《七个半跳》诙谐幽默、轻松愉快,尤其是B段层层累加的延长
音,更带给人们无限的遐想。
“人有千面”,音乐又何尝不是如此?同一首乐曲,会带给人们不同
的感受,并会演绎成不同的故事。《七个半跳》已被赋予了许多形象,并
被设计成许多精彩的教学活动,如《打蚊子》、《撕报纸》等等。而我的
灵感,则得益于清晨挤牙膏的一刹那,牙膏条的造型带给我创作的冲动。
每天挤牙膏、刷牙是孩子们的“必备功课”,而我在孩子们生活经验的基
础上,对此进行了加工、提炼,将牙膏、牙膏条拟人化、形象化,使孩子
们更加感兴趣,愿意参与进去舞蹈、游戏。你再听B段那或短促、或伸展
的延长音,不正好像是一条条长短不一的牙膏条吗?
活动目标:
1.感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪,初步理解乐曲ABAB’…反
复的结构,感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加的特点。
2.引导幼儿在现有生活经验的基础上,创编牙膏跳舞及挤牙膏的动作。
3.在表演中愉快地进行表情交流。活动准备:
教学图谱一张,用小纸张将 “牙膏条”一一遮住;教具大牙膏一个;
音乐磁带。
活动重点、难点:
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
重点:感受乐曲轻松、诙谐的情绪,并大胆用动作愉快地表现。难点:
初步理解乐曲的结构,感知A段欢快跳跃、B段延长且层层累加。活动过
程:
1.幼儿完整地倾听乐曲,体验乐曲欢快、诙谐的情绪。
2.教师结合教具简述故事《牙膏舞会》,帮助幼儿了解乐曲所表现的
形象和内容。
3.结合图谱,欣赏音乐,初步了解乐曲结构。
(1)教师听音乐指图谱,依次出示牙膏条;提问:牙膏跳舞时,音
乐是一样的吗?
(2)幼儿随音乐指图谱;提问:挤牙膏时,音乐一样吗?有什么变
化?(3)请能力强的幼儿听音乐领指图谱。4.教师启发幼儿创编牙膏跳
舞及挤牙膏的动作
5.完整地随音乐表演。全体幼儿跳圆圈舞,B段时,教师依次请幼儿
进圈
当牙膏条,做出各种造型 。
6.教师简单介绍乐曲,启发幼儿起名字 。活动延伸 :
1.可在欣赏音乐的基础上,学习用打击乐器为乐曲伴奏 。2.可启发幼
儿用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。
欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!
文档评论(0)