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幼儿园中班音乐教案《买菜》含反思
中班音乐教案《买菜》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当
中，让幼儿通过学习了解各种菜的特点，感受歌曲轻快活泼的节奏，
学习演唱歌曲，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看
看幼儿园中班音乐《买菜》含反思教案吧。
活动目标：
1.感受歌曲轻快活泼的节奏，学习演唱歌曲。
2.通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点。
3.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
重点难点：
学会歌曲并了解各种菜的特征
活动准备：
1.音乐磁带或 CD。
2.幼儿有过买菜的经历。
3.蔬菜卡片。
活动过程：
一、 谈话引出活动激发幼儿学习兴趣。
1.师提问：你们去买过菜吗？和谁一起去的？
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2.那小朋友你们看见菜市场都有些什么菜？（引导幼儿大胆的说
出自己所看过的菜）
3.有一个小朋友，今天也去了菜市场买菜，她看见了什么菜呢？
4.介绍歌曲名字
你们说了那么多的菜，那这个小朋友看到的是不是和你们一样
呢？我们一起来听听看。
5.完整欣赏歌曲。介绍歌曲名字。
二、倾听范唱，理解歌词
1.今天的天气怎么样？（好）小朋友和谁一起去买菜？（奶奶）
②他们买了哪些菜？（萝卜、青菜、鱼、鸡蛋等）
③听录音第二遍
提问：这些蔬菜是怎么样的？(鸡蛋圆溜溜、青菜绿油油等)
④根据幼儿的回答，逐一展现图谱，帮助幼儿记忆歌词。
⑤再次倾听教师的范唱，找出歌曲中的念白。
三、学唱歌曲
1.借助图谱，幼儿放慢速度跟唱。
2.老师请幼儿带上图卡扮演各种蔬菜，站到前面，唱到哪种蔬菜
相应的幼儿出来啦成圆圈。游戏可以根据幼儿兴趣，反复2～3遍。
3.以游戏形式结束活动
①小朋友真棒，这么快就学会了这首歌，也认识了很多的蔬菜，
那现在呢老师就扮演“奶奶”我们一起去买菜吧。
②师幼齐唱歌曲出活动室
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活动分析：
买菜是幼儿日常生活中经常遇见的事，放学回家后大人去菜场买
菜都会带着孩子，孩子们对买菜这种活动已经耳濡目染，耳熟能详
了，平时在幼儿园的角色游戏中也会扮演成人进行买菜活动。在这样
一个大的前提下，让幼儿进行音乐活动，对幼儿来说是既熟悉又陌
生，孩子们可以在熟悉的背景下学习新的音乐技能，何乐而不为呢？
选择的内容来既自于幼儿的现实生活，又为生活所服务。
《买菜》这首歌曲歌词虽然简单，但是很多菜名连在一起说，幼
儿容易混淆，不易掌握。如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆，这些
菜虽然是日常生活中常见的，但要每个幼儿清楚地按规定的节奏来
唱，却存在困难。于是我把这些菜做成图片，使幼儿容易掌握，不易
混淆。视觉的参与帮助了幼儿清晰地分解了节奏，而且这张图谱又成
功地为创编歌词打下了基础。
活动反思：
1.孩子在唱歌时参与的积极性不高，我没有及时地采取有效地措
施，如用一
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