部编版二年级语文下册彩色的梦-课件.pptVIP

8.彩色的梦第一课时 你们手中都有彩色铅笔，如果要你画出自己的梦想，你准备画些什么呢? 自读诗歌标注：标出诗节。（按空行共分为四节）识记：标出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。想想：课文中写到了哪些梦，请用铅笔把写梦的词语标出来。 读词语cǎi dīnɡ nínɡ pínɡ sēn 彩 色 叮 咛 苹 果 森 林lán mènɡ línɡ pínɡ 蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 读词语彩 色 叮 咛 苹 果 森 林蓝 天 梦 想 精 灵 草 坪 巩固识字A.他们躺在铅笔盒里聊天。B.在葱郁的森林里。C.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。D.还有紫葡萄般的叮咛。 彩写字指导第一笔撇不要写得太陡或者太长。蓝第七笔和第八笔是撇、横，最后一横稍长点，能够托起整个字。灵下面的“火”字一撇一捺写舒展些，上半部分不要写得太窄，给人以尖尖的感觉。 作业布置1.我会组词。 采（ ） 拉（ ） 结（ ） 林（ ） 苹（ ）彩（ ） 粒（ ） 洁（ ） 森（ ） 平（ ）2.请用“有的……有的……有的……”说一句话。 第二课时 说一说“一大把彩色的梦”指的是什么？学习一小节“一大把彩色的梦”指的是一大把彩色笔，这些笔可以书写自己的梦想。 “他们躺在铅笔盒里聊天”，他们会聊些什么呢?我们今天学习了多少字。聊我们今天上了什么课。聊我们要全面发展，各科成绩都要优秀。他们在聊今天的生活是多么美好！ “在白纸上跳蹦”是什么意思？在书上写字，画画。这笔写得很高兴，所以在纸上跳蹦…… 学习二、三节。不同的笔尖滑过的地方，会有什么变化?草坪绿了。野花红了。天空蓝了。 雪松怎么会手拉着手？雪松很多，枝条伸得很长，树和树之间的枝条挨在了一起。 小结：在这一节中，诗人描绘了不同的景色，这些景色多姿多彩，照应了课文题目“彩色的梦”。 学习第四节。大森林的精灵。 诗人的彩色铅笔是什么？请在第四节中找一找。 有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。 “我的梦境”里还有什么？用“有……有……还有……”说一句话。 作业布置 你能不能仿照诗的第二小节或第三小节的样子，将你的梦想写下来。 再见 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。