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幼儿园大班教案《寄信》含反思 大班教案《寄信》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中， 让幼儿体验美术创作的乐趣，能用绘画的形式把自己喜欢的事画下 来，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼 儿园大班《寄信》含反思教案吧。 教学目标： 1．能用绘画的形式把自己喜欢的事画下来。 2．体验美术创作的乐趣。 3．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4．感受作品的美感。 活动准备： 美术书、绘画工具等。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣。 1．你写过信吗？看见过别人写信吗？ 2．我们还不会写字，可以用什么方法来写信呢？ 3. 你最想给谁写信？为什么？ 二、教师示范，幼儿欣赏。 1．先来看老师给你们示范一下。 2．现在请你们来用画信的方法来写信，把你自己喜欢的事情画下 来。 1 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 三、幼儿作画，教师巡回指导。 四、欣赏作品，谈谈自己绘画的内容。 《寄信》活动反思 信件对现在的孩子来说是比较陌生的。当今社会，随着科学技术 的快速发展和通讯工具的逐渐发达，人们已经习惯用手机、电脑等高 科技产品代替传统的信件模式。“写信”对于成人来说，也是很少接 触的，更何况对幼儿来说。因此，在本次活动前，我我仔细的考虑了 应该怎么样把“写信”的概念传递给幼儿。 我首先引导幼儿用语言来表达了自己想对别人说的话。我告诉幼 儿，写信就是把自己心中最想说的话用文字的形式告诉他人。孩子们 马上说 ： “我们不会写字啊！ ”我说： “那有什么好办法来解决 吗？”他们吗，马上反应过来，可以 “画信”啊！于是我引导幼儿用 画信的方式记录 自己的语言。由于幼儿对画信的方式还是有点一知半 解，因此，我先给他们做了个示范，画了封信。他们很兴奋地说： “我们也想来试试！”于是，我自然的引出了幼儿自主绘画的环节。 本次活动中，幼儿能够积极主动的配合我的教学，都愿意来说说 自己想画的信得内容。他们的绘画效果也不错 ，非常有想象力。 在活动的最后，虽然先画好的幼儿在等待的时候有点闹，但是经 过我的制止后，都愿意安静的等待没有画好的幼儿。在所有幼儿都完 成自己的“画信”任务后，我们进行了欣赏幼儿作品的环节。孩子们 都能大胆主动的介绍 自己画的内容。虽然呈现的画面与他们画之前所 说的内容有点不同，但是都很漂亮。他们有的画了邀请好朋友去动物 2 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 园的信；有的画了表达自己对爸爸妈妈的爱的信；有的画了想给爷爷 奶奶捶背的信，画面内容生动有趣。 本次的美术活动有点超时。下次要特别注意美术活动的时间控 制。 小百科：寄信释义是指递送书信。 3 / 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！