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学前教育学习心得领会
一、重在习惯、贵在坚持
其实此刻的孩子因为优生优育,智力不会相差好多,关键是习惯。
平常我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持并且要尽
力做好,即便是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。
其实这就在培育孩子做事要有恒心和毅力,做事要有长进心。要么不学,
要学就应当有责任心全力学好,至于达到什么程度,那是能力问题,而
现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。
二、家长应帮助孩子共度难关
孩子在学任何同样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有必定
时期的困难期,家长应当有耐心并鼓舞、帮助他一同度过难关。比方说:
他在学写字时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,但是不当心多擦了一
笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,可是你比爸爸妈
妈小时候都强,已经在慢慢战胜了,并且比前面进步都很大,假如爸爸
妈妈练得话,说不定仍是你好呢,..这一遍你更会动脑筋
了,凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等
三、家长耳濡目染重于严肃说教有些知识我们都是在和孩子玩的
过程中慢慢浸透的,从
来没有严严肃的像老师上课式的教孩子学什么。比方和孩子
出去漫步时发现孩子对小树特别感兴趣,我就和他做过这样的游戏:每
隔三米种一棵树,
15米内能够中几棵树?一棵树
据一次能够将树据成几段
?据三次能够据成几段?清晨吃牛奶时他不
愿喝罐装奶粉,我就说这个奶粉营养很丰富,
由铁、
钙、好多种维生素和矿物质,小朋友喝了会很聪慧的。每一
个孩子都希
望自己是个聪慧的孩子,于是他就会愿意地喝
了。在喝的过程中,我就
和他弯了另一个游戏:
一罐奶粉398元,两罐是多少钱?他很仔细地在
思虑,掰手指,自立还发
出叽里咕噜的声音,我看他眉头紧锁,我就笑
着和他说:宝贝,妈妈叫你一个玩这类游戏的方法:妈妈:
398靠近哪
一个大一点的整数?儿子:400。妈妈:那么依据
400算的话你多算了
几块?,两罐你又多算了几元,再减去多算的不就得
了。他得悉还有这
种聪慧的算法可乐坏了,一个劲的教我再
出几道。
两岁时带他出去玩,快到家的时候,他问:妈妈还有多
长时间才
能到家?妈妈:大体100秒。儿子:100秒究竟是多
少啊?妈妈:就是
你从100、99、98,这样倒着书,数到0时就到家了。他坐到我的自行
车上很专注的在数,,做妈妈的依据孩子数的状况能够加速或减慢汽车
的速度,以达到100
秒的目的。
四、家长应严格掌握孩子的兴趣关
家长必定会发现孩子一个阶段的爱好。就在他特别感兴
趣的时候着重指引,成效特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。
孩子很小时我就给他讲睡前故事,不论他听懂听不懂。重复多了,
他居然记得了,还装模作样的拿着书读,不料真有好多字会读,有些不
认识的字叽叽咕咕带过,我马上给他
指认,并且大大的夸奖他会认那么
多字。他每当出门登车就
会看车站牌上的字、广告字、旅馆、饭馆的字
问个不断,这是作为家长必定要有问必答,知足孩子的求知欲,成效远
远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学
会读一篇
故事,我就读两篇故事作为奖赏他,由此在上一年
级前他就能够比较流
利的读报纸上的一些新闻了。
在我孩子三岁时他还对数字没有观点。他只记得自己三
岁,家里有
三口人。但是当家里明显坐着
5个人,他也会从
12345数过来,但是一当我问他一共几个人
?他就说成了三
个,可把我急坏了。当时为了让他感觉色彩和数字,我把家
里的墙上到
处都贴上了挂历,忽然有一天,他站在床上很专
注的在数挂历上的数字
1---31,我就取出了织毛衣的皮尺,
他数皮尺上的数字可高兴了,
于
是我借机给他量身高,问他:
你有多少厘米高,当他得悉自己数对了甭提多快乐了。这是
成功的体验
法。紧接着我就从玩具市场买来了数字拼图,从
此他从10之内的加减法
逐渐过渡到一年级前会算凑十法的20之内的加法。
但是我作为家长素来没有系统的教他过教材,在他上小学时,我就
告诉他,你固然知道一些知识,但讲堂上老师的教课有好多知识和语言是你自己学不到的,必定要谦逊,这样才会不断进步。还有就是在和小朋友一同时也要找适合的时间把自己知道的也说给老师和小朋友们听。
他有时在我带他上学的路上,他就喜爱背诵语文老师教过的拼音、
课文、古诗等,我也会在路上和他抢答口算,这样我们都节俭时间。有
时我特地比他快,让他敬羡,而后告诉她我快的诀要,弓I出了上学的
路上我们就学完了“乘法口诀”这一内容。
其实当前的教育结果还不可以完整说明能否成功,只好作
为一个心得互相沟通一下。
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