中学校长教育管理研修班赴杭州学习调研考察报告.doc

中学校长教育管理研修班赴杭州学习调研考察报告 中学校长教育管理研修班赴杭州学习调研考察报告 为了进一步拓展校长队伍的视野，深入学习发达地区名校先进的办学理念、管理经验和校园文化建设。在xx区教育局、教师进修学校的组织下，师校xx老师带领校长培训班xx名学员，于2017年xx月xx日至xx日，赴xx、xx等地为期xx天的考察学习。考察过程我们一边聆听校长、专家的治校经验，一边深入实地体验校园风采。尽管时间短暂，但整个考察过程给我们留下了深刻的印象，深受鼓舞和启发。此次培训近距离、多角度地感受了发达地区教育的魅力，接触了大量新视点、新思路。在学校的规模、建筑结构、德育特色、文化底蕴等方方面面给我们耳目一新的感觉，同时开阔了视野、更新了理念、解放了思想、增长了知识，真正体会到了名校的含义、名校发展壮大、创新前进的内涵和精髓。现将学习考察情况和体会报告如下。 一、考察概述 1.开阔视野、丰富知识、更新理念 此次培训以聆听专家讲座和实地考察相结合，聆听了两位博士，七位名校长的精彩讲座，还走进了四所学校实地参观考察。浙江外国语学院的肖远军博士做了《学校文化建设的反思与重构》的讲座，全面介绍了什么是学校文化、学校文化的构成和功能，并就如何进行学校文化建设进行了精彩的讲述，让与会教师对校园文化建设有了更深入的认识。浙江大学教育学院校园建筑文化研究中心邵兴江博士从学校宏观规划、学校建筑形象规划、建筑功能布局规划等方面传授了校园建设的新思维，在坐培训的学员豁然开朗，原来校园的一草一木、一房一瓦都可以包含如此丰厚的内涵，让我们大开眼界，丰富了知识，更新了办学理念，解放了校园建设思想。精品 范文 无忧wwW. FW5u.cOM 2.目标明确、育人为本、校长表率 考察期间，我们聆听了几所名校校长精彩的讲座，这些校长都有一个共同的特点，就是对教育工作无比执着，对教育工作有深深情结。他们的教育目标，就是对学生的一生负责，培养良好品德、可持续性发展的具有终身学习能力的人，他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展。他们站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学理念。湖州十二中传承 养天地正气，法古今完人 百年校训，弘扬 雅正 文化，践行 心雅正、品自芳 的育人理念，将十二中学生培养成为具有 外雅内正 特质的一代学子。文晖中学何校长从三个方面做了精彩的讲座:学校文化建设的反思与重构》的讲座，全面介绍了什么是学校文化、学校文化的构成和功能，并就如何进行学校文化建设进行了精彩的讲述，让与会教师对校园文化建设有了更深入的认识。浙江大学教育学院校园建筑文化研究中心邵兴江博士从学校宏观规划、学校建筑形象规划、建筑功能布局规划等方面传授了校园建设的新思维，在坐培训的学员豁然开朗，原来校园的一草一木、一房一瓦都可以包含如此丰厚的内涵，让我们大开眼界，丰富了知识，更新了办学理念，解放了校园建设思想。精品 范文 无忧wwW. FW5u.cOM 2.目标明确、育人为本、校长表率 考察期间，我们聆听了几所名校校长精彩的讲座，这些校长都有一个共同的特点，就是对教育工作无比执着，对教育工作有深深情结。他们的教育目标，就是对学??生的一生负责，培养良好品德、可持续性发展的具有终身学习能力的人，他们的一切教育活动都是围绕这个目标开展。他们站在如何培养人，培养什么样的人的高度来管理学校，确立学校的办学理念。湖州十二中传承 养天地正 气，法古今完人 百年校训，弘扬 雅正 文化，践行 心雅正、品自芳 的育人理念，将十二中学生培养成为具有 外雅内正 特质的一代学子。文晖中学何校长从三个方面做了精彩的讲座》的讲座，这位当了25年的资深校长毫无保留的讲述了他的校长历程，并介绍了珍贵的管理经验。 3.立足实际、明确方向、深入课改 当今，课堂改革是各个学校研究的内容，课堂改革的成功与否直接关系到学校的教育教学质量，关系到学生的全面、健康和谐发展。 杭州文晖中学立足实际进行 以校为本的教学活动改革 ，从作业整理课开设、课堂展示与反馈的 小白板 诞生，到从聚焦课堂到关注教育教学全过程，学校一直以 学为中心 为主题进行课堂改革，并不断深化和实践，成绩显著。 课堂改变，学校才会改变;课堂高效，教育才会高效;课堂优质，学生才会卓越;课堂创新，学生才会创造;课堂进步，教师才会成长。所以，课堂教学要落实学生的主体地位，通过课程与教育教学改革，实现教学方式与学习方式的转变。 二、考察启示 这次的考察虽然时间短，但内容丰富，感受颇深。所参观的学校有完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，令人赞叹不已，让人大开眼界。 1.校长带头、率先垂范、树立榜样 我们从各位名校长的报告中深刻领会到两句话: 校长的办学思想就