《池上》古诗教学反思（3篇）.docVIP

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2023-07-27 发布于河北
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《池上》古诗教学反思（3篇）.doc

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《池上》古诗教学反思（3篇）《池上》古诗教学反思1 《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生。在本课的教学中，我主要引导学生自主阅读，通过小组合作，讨论交流，为学生提供畅所欲言，各抒己见的空间，促使学生全面深入地感悟。这首诗对学生来说，理解上没什么大的困难，所以我在引导学生想象上花了功夫。如：想象荷花池的美景、小娃采莲的原因、采莲的过程等，通过让学生想象，感受池塘的美和小娃的’天真可爱。在谈对“偷”的理解时教室象开了锅的沸水，孩子象小麻雀一样争论不休。学