幼儿园半日活动总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园半日活动总结 幼儿园半日活动总结 第一篇 蒙一班——家长半日活动总结  第一次开家长半日，还是很感谢家长朋友在百忙之中来参与，感谢你们对工作的支持和鼓舞。但是家长半日活动的缺乏许多，还请家长朋友提一些建议或者意见，也期望能得到你们的谅解。我会反思自己的缺乏和缺陷，争取做到下次的进步。  1、活动试演过，对孩子来说失去了新意，所以会出现孩子知道下一步的现象，显得活动也很死板。  2、集体教学活动展示中可能有些环节没有顾及到全部幼儿，愧疚。  3、由于马虎和紧急，课堂上出现了错误，会反思。  4、最终感谢蒙一班全部宝宝们的精彩表现和全部家长们的支持。 幼儿园半日活动总结 第二篇 两天的公开课教学活动结束了，大家都能仔细上课、听课、准时记录，付出了许多心血和汗水。回顾这两天的听课过程，有喜悦、有收获、有失误、也有缺乏，但总体来说，这两天的辛苦没有白费，因为每位老师都能在实践的过程中发觉了问题、总结了经验，以便更好地反思自己，争取更大的进步。  一、总结经验，共同共享：  1、教师对观摩活动仔细对待，主动预备，有的老师甚至牺牲了许多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，仔细查阅资料，制作教具。  2、老师们都能紧紧围绕教学目标设计和组织活动，并依据幼儿的特点将枯燥的教学活动融入到游戏活动中；语言课上，运用图片或图文结合的方法帮助孩子理解、记忆诗歌和故事内容，创设情境引领孩子更投入地学习，扮演角色充分调动了幼儿的主动性等，让孩子在好玩的游戏和情境中轻松学到本事，到达预期的教育效果。  3、大部分老师都能在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不行能是完善无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发觉问题，找出缺乏，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，  4，大家都能够仔细记录，充分表达自己的想法。敢于承认自己的缺乏，并对活动有观后感和反思。信任在这样真诚沟通、互相学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！  二、通过听课、沟通，我们也认识到大家共性存在的缺乏之处，今后需要努力的方向：  1、老师在语言组织上要更进一步精炼，要不断思索如何能用儿童听得懂的语言与幼儿沟通，才能充分吸引和感染到孩子。课上少说废话，进行有效提问和沟通。肯定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。  2、在根据自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习状况，敏捷处理和回应突发事件，准时调整自己的方法，提高课堂应变能力。  总之，此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能准时发觉问题,才能收获,无论是胜利还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把缺乏之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探究、多发觉、多思索、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。 幼儿园半日活动总结 第三篇 为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习状况；加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园筹备已久的家长半日活动最终在20xx年11月27日胜利 举行了。  一大早，家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先做好家长的签到工作，然后让家长们走进班级，具体观摩及了解孩子半日生活学习状况。通过活动“让家长走进课堂〞“让家长与孩子互动〞，使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活状况。最终活动结束时，我们要求家长为我们的教 育教学提出合理化建议，并仔细填写反馈表。  在本次活动中，结合活动开展的状况及家长的反馈意见，做个简洁小结：  一、幼儿家长能够主动参与。全园79%的家长都参与了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己父母来参与活动并和自己做游戏，都特别兴奋，活动的心情特别高昂；家长们看到自己的孩子在园的学习生活状况，也多了一份安心,少了一份担忧。  二、家长认为教师的优点有以下几个方面：  1、课堂教学气氛活跃；  2、教师活动前预备充分教具充分且全有用，操作性强。；  3、教师教态亲切。  4、教师能当好幼儿活动的引导者、合、支持者等角色；  5、师生关系融洽、和谐、平等。  三、教师的工作得到了家长的确定.通过半日活动，