小学家访报告.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学家访报告 小学家访报告 第一篇 家访时间：20XX年7月21日 星期六  家访内容：  付雪坤是一位对电脑极其痴迷的男孩，看着他对电脑的入迷程度，我曾为此特地与家进步行了多次的沟通，主要是担忧他不能掌握好自己，在网络中迷失了自己。  付雪坤的爸爸妈妈都是工人，看的出夫妻俩都是很爽朗的人。平常就因为他在学校的各种淘气的行为和家长见面的机会就比较多，沟通的时间比较长，家长也比较熟识了。  在谈话中，付雪坤始终都在旁边的，他坐在那里低着头一声不吭。还时不时地偷偷瞟一眼他的爸爸，看着他的恳求的表情我把预备好的一堆责备的话都咽了下去。而是话锋一转询问起他在家里的状况。首先开口的是他的妈妈，她说她们夫妻两都比较忙，她给我讲解并描述了孩子在家里做家务，早晨为了能让妈妈多睡一会，他为父母做早餐的事。还有就是为了能在母亲节为妈妈买礼物，他连着几天把午餐钱都省了下来，饿着肚子上课的事情。  听了这些之后，我向他们反映了孩子在学校的学习及活动中的表现，当然我着重讲的是孩子在学校敬重师长，乐于助人的事情。同时也把其他的任课教师的评价转达给他的父母。并说名这个孩子属于比较聪慧的学生，接受能力特殊强，只是基础比较差，同时也就学习状况和他父母一起进行了沟通并且明确了家长在家里需要辅导的部分是什么。对于他上网的问题我没有提起。  但付雪坤并不是没有缺点的，特殊是前一段时间对在电脑上花了太多时间，导致学习成果出现滑坡。有的时候还会再现得比较浮躁，书写也还需要加强，等等。但总体来看，还是一位很懂礼貌、有责任心的好孩子，特殊是主动提出早晨来班级开门，每天早晨无论刮风下雨都第一个到校并主动帮助值日生清扫教室，解决了一个班级的老大难问题。  在送我出来的路上，付雪坤说“老师，听说你要家访，我真是紧急死了。〞“紧急什么呀?〞“怕你告状呗!〞“不会的，假如有什么缺点我会在学校里与你沟通，觉得有必要家长协作的才会跟家长说，不会乱告状的。〞他听了之后马上说老师今后我肯定好好学习，把落下的学问用假期的时间补上。并和我约好不会的就会打电话给我。  不由得又想起了好几个孩子，一说到家访，先是欢迎后又紧急的神情。原来是他们怕告状!好的孩子亦如此，那学困生、纪困生呢?  莫让家访成告状!在家访中走进孩子，多倾听他们的声音;走近家长，与他们一起探讨教育问题。  或许，这才是家访最重要的目的! 小学家访报告 第二篇 家访时间：201x年8月12日星期三  家访地点：双河  家访资料：  老师认为高德爽是位头脑敏捷的学生，然而你不是把你的聪慧用在好的地方;老师明白你的性格很顽强，但你不是用在对待困难上;老师包括班里的同学明白你是一个十分懂事，十分孝顺也十分想进步的同学。但是光想是没有用的，贪玩和得过且过只是软弱的表现。你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你情愿从今刻开始有所转变吗?但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来证明你的决心。仔细努力吧!  孩子是单亲家庭，家长给他过多的爱来补偿母爱，但孩子的学习习惯和成果十分不理想，尽管老师和家长费了许多力气。  家长十分感谢老师的培育，表示今后仍就会大力支持老师和学校的各项工作。责怪老师在外面吃饭而不在他家吃饭，期望老师把他家动作自己的家。 小学家访报告 第三篇 家访时间：20XX年8月12日 星期三  家访地点：营坊营子  家访内容：  高乐乐是一个活泼、天真的女孩。赛场上，你表现杰出。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，期望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。  孩子学习环境和学习习惯特别差，在家的性格也很压抑，不像一个孩子。家庭关系冗杂而紧急，没有暖和。  为了孩子，老师请家长做一些必要的牺牲，给孩子一个宽松、温馨的环境，让孩子欢乐健康的成长。不要让孩子走自己的老路。 小学家访报告 第四篇 家访目的：  该学生自进校以来学习成果一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教育，但是效果仍不明显。致使班级总体成果落后于同级其他班级。而且该生性格内向，不愿与同老师进行沟通，静默寡言，课堂上从未发过言。问缘由，不愿和老师作深层次的沟通，只是一言不发，而且只要一批判她，就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结，防止她的成果下降，构成不良的学习习惯，我决定进行家访。  家访状况：  到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白