培养学生音乐的审美能力.docx

培养学生音乐的审美能力  培育同学音乐的审美力量　　  ——创设情境 进展情趣培育情感　　   [内容提要] 新《音乐课程标准》明确指出：音乐教育以审美为核心，从审美教育的角度把握音乐教学活动，并贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操、健全的人格。这就需要老师在教学中擅长运用一切美的教学手段来唤起同学的美感，使他们在轻松，活泼的音乐气氛中感受美，表现美，制造美，培育和提高他们的审美力量。本文就从创设情境、进展情趣、培育情感三方面来挖掘同学的音乐潜能，形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美力量。　　  [