幼儿托班体育游戏教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿托班体育游戏教案 幼儿托班体育游戏教案 第一篇 一、活动目标：  1、 让幼儿练习听信号快速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。  2、 幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培育团队精神。  3、 教育幼儿应当爱惜小树。  二、活动预备：  1、 制作小树一棵。  2、 场地布置如右图。  三、活动过程  〔一〕开始部分 。做预备运动，活动身体。  师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，如今大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。  小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。〔上肢运动〕小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。〔下蹲运动〕小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。〔俯背运动〕小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。〔跳动运动〕  〔二〕基本部分  1、 出示小树，引出游戏。  师：小朋友，你们看看这是什么？〔小树〕哪个小朋友能告知老师和小朋友，树有什么好处？〔能乘凉、小鸟可以住在树上〕所以我们应当爱护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫爱惜小树。在我们旁边，地上画了个什么图形？〔圆圈〕小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。  2、 老师交代游戏规则师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都爱惜。这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比方：  XX，请你来护树。一、二、三！说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最留意。  3、 教师提要求师：  〔1〕扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。  〔2〕扶树的小朋友要在数完一、二、三后才能松开小树。  〔3〕圈上的小朋友不能推挤。  4、 开始游戏教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提示，让幼儿更清晰游戏的规则。  5、 分组进行游戏幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。  〔三〕结束部分  1、 教师对活动状况进行评价。  师：小朋友今日玩的快乐么？大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。〔找出未能扶住小树的缘由〕我要表扬XXX。他反应很快，留意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒2、 做做放松运动师：小朋友也都累了吧？如今和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手〔伸展运动〕，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。  活动反思：  幼儿任何动作的学习都要以幼儿感兴趣为出发点。一开始先带着幼儿们一起做热身运动。孩子们听着我的口令做出了相应的动作。本次活动我采纳了境导入，在讲解游戏规则的时候只是嘴巴讲解，孩子们对游戏规则并不是很能理解。我和另一位老师示范游戏的玩法让幼儿观看，激发幼儿参与游戏的兴趣。接着我讲解了游戏的玩法和规则，在幼儿了解规则后提出留意事项，再带幼儿到操场进行游戏。虽然幼儿对这节课较感兴趣，活动中始终保持着较高的主动性，但是依旧存在着许多缺乏：活动前我在讲解过程中，在示范。请你来爱惜这句话的时候，遗忘提示幼儿要大声地说出来让大家听到；活动时可以分为两组同时玩，防止部分幼儿过长的等待；讲解的时间过长，游戏环节上得有点赶。 幼儿托班体育游戏教案 第二篇 活动内容：  铃儿响叮当〔体育游戏〕  活动目标：  能依据辩听小铃声音信号的方向进行快速跑。  活动预备：  1、乐器小铃一副。  2、场地四角放有四块遮挡物〔上面画着大树、房子、花、篱笆等不同图样的内容，长宽能遮拦住一名成人蹲下不被发觉〕，  3、录音机，磁带《一只小铃铛》  活动过程：  一、跟着铃声走一走。  教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。  教师:“你们听，这是什么声音？〞  如不认识，可以拿出来给托儿看，告知托儿其名称。  教师带着托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。  二、 “找小铃〞游戏  介绍游戏  “教师：“小铃还想和你们玩一个找小铃的游戏！你们要用耳朵认真听：小铃到底躲在哪里？〞  玩法：托儿蹲在操场中间，闭上眼睛，配班教师手持小铃躲于纸板背后，敲击小铃