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小学英语教师个人专业发展计划（3 篇） 小学英语教师个人专业发展计划 1 一、自身情况分析 1、自身优势： 有较高的思想觉悟，勇于承担学校布置的各项任务。作为一名青年老师，对 于接受新事物还是比较快的，对教育发展趋势有一定的敏锐度，能根据当今教育 教学的发展趋势及时转变观念，更新理念，优化教育教学手段。从教近4 年来， 一直从事英语教学工作，对英语教学比较熟悉，也积累了一些英语教学的经验。 有一定的理论基础，阅读了许多英语专业的理论书籍。有三颗“心”，那就是： 爱心、虚心、自信心。热爱英语学习，热爱英语教学。 2、自身不足： 课堂教学能力有待加强，特别是口语能力。理论和实践不能很好的沟通融合。 对自身要求不够高，容易满足。 二、个人发展计划 根据本人的个性，结合本人优缺点，特制定以下个人成长发展计划： 1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点， 善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自 己的教学风格。经过五年的努力，通过学习教育教学理论，使自己成为一名真正 意义上的研究型老师。 2、通过阅读世界名著，教育教学名著，加强自己的文化修养，为自己更上 一层楼打好坚实的基础。 3、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各 方面良好习惯的。在未来五年内，通过自身的努力和同事的帮助，争取在课堂教 学上有所突破，成为学校教学骨干。 4、勤于反思，在总结经验中完善自我。 5、基本功方面不间断地练习提高。 6、积极使用现代信息技术。 三、具体措施： 1、专业水平的提高。 学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读 《课程标准》《教学用书》 等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念， 提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，如《智慧背囊》等，及时作好笔 记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如： 《中小学外语教学》、《小学英语教学与研究》、《小学英语教育报》、《小学英语教 学设计》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些 对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。第一，认真学习 《老师职业道德规 范》，用《规范》引领自己的教学行为，做到为人师表；第二，认真参加学校组 织的各类师德培训活动，使自己的师德修养得到提升；第三，利用业余时间学习 有关书刊杂志 （如：《我的教育理想》、《给老师的一百条建议》、《爱的教育》、《爱 的艺术》等），深化自己的师德理论基础。做到热爱学生，廉洁从教，树立一个 良好的老师形象。专业素质的提高，在吸纳中充实自我。坚持教学相长，获得自 我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出 自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课；细心批改每一本作业，并做到二次批改，坚持设计每单元的拓展 性作业和课前预习单。还要关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组 竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的 提高。 3、勤于反思，完善自我。 做一个反思型老师。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师 的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学