2020最新小学数学课堂作业规范准则.pdf

《吾爱网络项目》精选教育类应用文档，如需本文，请下载 精选教育类文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快， 工作顺利，万事如意！ 精选教育类文档，如果需要，欢迎下载，希望能帮助到你们！ 2020 最新小学数学课堂作业规范准则 1 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 《吾爱网络项目》精选教育类应用文档，如需本文，请下载 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提 高数学能力的重要载体，是激发学习兴趣和培养学习习惯的重 要途径。作业批改是教师检查学生的学习效果，诊断学生在学 习过程中存在的问题，获取教学反馈信息，改进教学的重要手 段。因此，作业的布置与批改是教学流程中不可忽视的重要环 节，是教学过程的有机组成部分，规范作业的布置与批改，有 利于减轻学生过重的课业负担，提高教学质量。 2 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 《吾爱网络项目》精选教育类应用文档，如需本文，请下载 一、基本原则 1.遵循课标，依据教材 《新版小学数学课程标准》为小学数学教学改革的整体深 化指明了方向，明确规定了学科教学的目标任务，质量标准， 也提升了数学作业的设计理念——更加关注思维过程、体会数 学的基本思想、综合应用数学知识解决问题的能力。教材是课 程实施的重要载体，它体现了对课程标准的具体落实，是教师 布置和批改作业的重要依据，教材中的作业系统也从不同角度 为教师提供了学生作业内容及形式的模板。因此，要学习、了 解课标中对各个学段的相关要求，梳理教材中的作业体系，明 确各年级教材课后题的内容及形式，并以此为标准设置作业种 类，确定作业内容，设计作业形式。 2.加强基础，培养能力 小学是学生数学学习打基础的重要阶段，必须加强基础知 识和基本能力的双基训练 ，同时帮助学生感悟数学基本思想， 积累基本活动经验。要遵循学生的身心发展规律 ，精心设置作 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 《吾爱网络项目》精选教育类应用文档，如需本文，请下载 业内容，力求做到面向全体、分层设计、因材施教、共同提高。 要关注学生的个体差异，满足学生的不同需求。 让优秀学生发挥潜力，中等学生发展能力，学习有困难的学生 巩固基础。 3.度量适中，减轻负担 布置作业要适量，课堂作业应在课堂内完成，不得占用学 生的课余时间，切实减轻学生过重的课业负担。通常情况下， 学生作业量大小、难易程度的确定应该是以班级内中等学生能 在规定时间内独立、正确地完成为标准。作业的内容要根据 《2011 版课程标准》的要求，以教材为本，以布置课本内容 为主，附加课外补充题目，作业量控制在 10-15 分钟之内完成， 避免机械重复的作业和繁琐的运算 ，保证质和量，精选有代表 性、典型性的题目。 4.关注质量，培养习惯 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 《吾爱网络项目》精选教育类应用文档，如需本文，请下载 关注学生的作业态度、书写姿势、书写质量、做题质量、