初中历史八年级上第五单元人民解放战争的胜利-第四单元复习.docxVIP

第四单元复习课 主备：县三中 谌云霞 辅备：清华园 邓靖伟 教 学 目 标 1、归纳复习本单元主要知识点并使学生熟记。 2、使学生能运用本单元知识做综合练习题 教学重难点 重点： 简述西安事变的史实及抗战胜利的意义 难点： 如何体会中国军民在抗日战争中的抗争精神。 课时安排 一节 一、导（导入新课、出示目标） 第四单元复习课 导入语：同学们。首先一起读复习目标： 出示复习目标： （1）掌握九一八事变、西安事变的史实。 （2）掌握七七事变、南京大屠杀的史实。 （3）掌握台儿庄战役及百团大战的史实。 （4）掌握中共七大及抗战胜利的意义。 二、学（自主学习、合作学习） 过渡语： 同学们，学习目标明确了吗？下面我们一起来复习第四单元， 学习指导（1） 同学们，学习 同学们，学习目标明确了吗？下面我们一起来看学习指导，请大家认真默读读第85—89页内容，思考下列问题，并在书上划出答案，对于自学不能解决的问题做上标记。7分钟后，小组内对子之间交流，对子之间还不能解决的，再有小组内相互讨论。合作学习时间：2分钟。 出示问题： 1、九一八事变的背景是什么？（是怎样爆发的？） 2、通过课文中的密电，可以看出事变后，蒋介石是什么态度？ 3、西安事变的背景、时间、发起人、经过？ 4、西安事变的和平解决有什么重要意义？ 5. 卢沟桥事变的经过是怎样的？（时间、地点、制造者、借口） 6、南京大屠杀持续多长时间、地点、制造者、对象、屠杀人数？ 7、日军使用了什么手段、性质？ 4、你能说出军校特色吗？ 5、军校的创建有哪些贡献？ 6、黄埔军校的创建有什么重大意义？ 学习指导（2） （快速浏览课本97-106页内容，找出下列问题的答案，6分钟后检测，比谁合上课本回答的更好。） 1、台儿庄战役的时间、地点、指挥者及意义有哪些？ 2、百团大战的时间、战线、指挥者、作战目标及意义有哪些？ 3、列举冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的主要贡献。 4.中国共产党第七次全国代表大会是在什么情况下召开的? 5. 哪些因素促使日本无条件投降? 6.抗日战争的胜利有什么重大的历史意义？ 自主学习： 学生结合学习指导提出的问题认真默读教材，并在书上划出答案，对于自学不能解决的问题，并在书上做出标记，为共探做准备。教师巡视，关注学情，关注学困生。时间：5分钟。 合作学习： 对于自学不能解决的问题，各小组对子之间相互交流，对子之间还不能解决的，再有小组内相互讨论得出结果。教师可引导各组长开展工作，也可以参与到某个小组中进行共同探究。时间4分钟 教师对学生的自主学习和合作学习的效果进行总结评价（也可小组互评）。 三、展（展示成果、归纳提升、巩固记忆） 展示成果： 展示要求： （1）抽签决定展示的题目，每小组限展示一个。 （2）每小组展示时，小组成员尽可能参与展示中有遗漏本组成员随时补充，其他小组成员可以提出质疑。 （3）展示前，主持人要先对上一组展示情况进行点评。 展示内容： 台儿庄战役 时间：1938年3月 地点：台儿庄 指挥者：李宗仁 意义：抗战以来中国军队取得的重大胜利，打击了日本侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气。 百团大战 时间：1940年8月 战争规模：100多团约20万人 统帅：彭德怀 主要目标：破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点 意义：是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。 5、（1）美国向日本长崎、广岛投掷原子 （2）苏联对日宣战并进攻东北的日 （3）中国抗日军民展开大规模返攻 6、意义：(1)抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。(2)抗日战争的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。 展示关于上述问题，抽签选举各组成员为代表，上台进行展示，其它组进行点评。 归纳提升：（3分钟） 本节课你有哪些收获？请说出来和大家分享一下！ 巩固记忆： 请同学们背记问题学习指导中的内容，6分钟后小组比赛互相抽查。组与组之间两两挑战，先由挑战组挑选被挑战组的一名组员应战，然后被挑战组再选出挑战组的一名组员应战。比一比看哪个组能打败对手哟!(不要忘记找对方最薄弱环节哟） 四、练（评估反馈） 1.记者小刚在九一八事变后，作了一篇专题报道。请问下列各项有误的是（ ）。 A. 此事件发生在1931年 B. 日本关东军出兵沈阳 C. 1932年，山东全省沦陷 D. 蒋介石下令不准抵抗 2. 在中华民族灾难深重的岁月里，不朽的民族战歌《义勇军进行曲》极大地鼓舞了中国人民的斗志。它的曲作者是（ ）。 A. 田汉