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关好水龙头教案 参考借鉴，希望可以帮助到有需要的伴侣。小班社会关好水龙头教案1 活动目标： 1、培育幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱惜和保护水资源。  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。  3、培育幼儿敏锐的观察能力。  4、愿意大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。  5、探究、发现生活中的多样性及特征。  活动打算：  脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。  活动过程：  一、开头部分  1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。  2、师：“嘘，小伴侣们（轻声地），看你们跳的这么吵闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢？它是干什么的？”  二、基本部分  1〉娃娃变干净了  1、师：“哦，原来洒水车是给公路洗澡的！在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给公路痛愉快快的洗个干净！原来水的作用还真不小呢！”  2、师：“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样（出示布娃娃），难看死了，小伴侣们快帮我想个方法吧！怎样才能变干净呢？”  3、老师洗娃娃：将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化？  2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害  1、水的用处 水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水  2、水的危害  a、水多——造成洪水，冲垮良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。  b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等  3〉欣赏故事《小强的梦》  1、老师有感情的叙述故事。  2、引导幼儿根据故事内容讨论：  a、水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？  b、假如发现水龙头在滴水，该怎么办？  c、学习儿歌《关好水龙头》  关好水龙头  自来水，哗哗流，小伴侣，忙回头，踮起脚，伸出手，拧呀拧，扭呀扭，用力关好水龙头，节约用水记心头。  三、结束部分  1、师：“小伴侣们，水的作用可真大，小伴侣们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水；水还能帮助小伴侣们讲卫生、变干净，所以我们应该爱惜水资源，不能浪费！”  2、师：“现在，我们就先去洗洗手，然后一起站整齐的队伍，去喝水吧！”  四、活动延长  1、老师激励幼儿保持清洁，用正确的方法洗手，养成良好的卫生习惯。  2、观察科学区内植物的生长，通过幼儿自己管理，了解植物的生长离不开水。  3、提醒幼儿多喝水，保持身体健康。（留意是适当的喝水，过多的饮水会引起幼儿的水中毒，饮水过度会造成幼儿 体内的盐分过稀，导致出现全身无力等  活动反思：  由于选材与幼儿较贴近，幼儿有较多的生活阅历，故孩子们思维很活跃，都能乐观地用较连贯语言表述自己的观点和阅历。通过本次活动，幼儿知道了水的用处，懂得了人、动物、植物都离不开水萌发了在日常生活中节约用水的意识。 小班社会关好水龙头教案2 教学目标： 1、培育幼儿初步的节约用水意识，教育幼儿爱惜和保护水资源。  2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。  教学打算：  脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。  教学过程；  一、开头部分  1、幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己，自有舞蹈。  2、师、“嘘，小伴侣们(轻声地)，看你们跳的这么吵闹，我就一直在纳闷儿，洒水车用什么作用呢?它是干什么的?”  二、基本部分  1〉娃娃变干净了  1、师、“哦，原来洒水车是给公路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢，这样才能保证有足够的水源来给公路痛愉快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!”  2、师、“诶，对了，我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了，就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃)，难看死了，小伴侣们快帮我想个方法吧!怎样才能变干净呢?”  3、老师洗娃娃、将娃娃放在水盆中洗干净，用毛巾擦干，并让孩子们看看娃娃有什么新变化?  2〉神奇的`水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、水的用处水能喝、能洗东西，人与动物、植物都离不开水2、水的危害a、水多——造成洪水，冲垮良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。  b、水少——造成干旱，人们不能因水，庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》  1、老师有感情的叙述故事。  2、引导幼儿根据故事内容讨论、a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?  b、假如发现水龙头在滴水，该怎么办?  三、结束部分