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幼儿园大班教案《有趣的萝卜》含反思 大班教案《有趣的萝卜》含反思适用于大班的主题教学活动当 中，让幼儿在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐，幼 儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，并能按萝卜的特征 进行分类，幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣， 从而产生爱萝卜的情感，快来看看幼儿园大班《有趣的萝卜》含反思 教案吧。 活动目标 1、幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途，并能按萝 卜的特征进行分类。 2、在游戏中了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。 3、幼儿乐于探索，能大胆表达，在活动中感受萝卜的有趣，从而 产生爱萝卜的情感。 4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 教学重点、难点 1、让幼儿了解萝卜的生长过程，体验萝卜生长的快乐。 2、让幼儿能表述萝卜的特征及用途，并能进行分类。 活动准备 物质准备：信号音乐；小兔绒玩具一只；实物萝卜、空篮子、萝 卜食品每桌一份；教师小结 用的萝卜一份；课件“ 萝卜的生长过 程”，萝卜食品每桌一套、萝卜小制作 2—3件 。 1 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 经验准备：幼儿对蔬菜有一定的经验。 对《粉刷匠》旋律有所熟悉。 空间准备：幼儿座位成框字型摆放，操作台成半圆形放置于幼儿 视线前面。 活动过程 （一）激发兴趣（情境“小兔带来萝卜丰收的喜讯） 1、老师利用小兔绒玩具宣布小猪带来的喜讯。 2、简单介绍观察萝卜的要求。 （二）自由探索（情节：看小兔的萝卜） 1、幼儿去看一看、摸一摸、比一比、探索萝卜的特征。 2、围绕问题交流发现：你看到的萝卜长得是怎样的呢？ 3、拓展幼儿对品种的认识。 4、利用准备好的各种萝卜小结萝卜的有趣。 （三）操作分类 （情节：帮小兔分萝卜） 1、要求：小兔收了那么多萝卜，想请小朋友帮忙分一分 （小朋友 按萝卜的特征来分一分、说一说） 2、操作指导：允许幼儿尝试错误，自觉纠正，并用语言表达分的 过程。 3、评价：小组代表介绍，集体评议，然后把萝卜送到小兔家。 （四）游戏体验（情节：幼儿扮演萝卜生长） 1、商量讨论：萝卜是怎么生长的呢? 2 / 4 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2、结合课件：“萝卜的生长过程”，让幼儿了解萝卜从小到大成 长的过程。 3、利用《粉刷匠》旋律，欣赏编好的《萝卜歌》，再通过唱一 唱、演一演体验萝卜生长的乐趣，用身体的形态、动作创造一个个可 爱的萝卜形象。 （五）品尝交流（情节：小兔请大家吃萝卜食品） 1、联系实际商量讲讲萝卜的用途（吃法及营养） 2、幼儿品尝萝卜食品：边吃边讲萝卜的味道及加工法等。 （六）活动延伸（情境：看萝卜制成的玩具） 用萝卜制成的玩具使幼儿产生审美愉悦，激发幼儿动手尝试制作 的愿望。 教学反思 1、针对幼儿活泼好动的个性特点，我采取了表演的方式，调动了