《保育员基础知识培训》.ppt

2) 针对外耳道狭窄 ①及时清理进入外耳道的污水。婴幼儿外耳道比较狭窄, 如果洗澡和游泳使污水进入外耳道, 很容易留在外耳道的深处, 使细菌在此处繁殖形成疖肿。 ②不用锐利的工具给婴幼儿挖耳。如果经常给婴幼儿挖耳朵而损伤外耳道皮肤, 也可造成外耳道受损感染, 而生疖子。 3) 针对中耳炎 ①要教会幼儿正确擤鼻涕的方法: 先擤一侧, 再擤另一侧, 擤鼻子时不要太用力, 更不要按住两个鼻孔同时擤, 以免鼻腔分泌物经耳咽管进入中耳。 ②不要让幼儿躺着进食、喝水。 ③及时清理进入耳内的污水。若在洗头或游泳时有污水进入耳内, 可将头偏向进水一侧, 单脚跳, 将水控出, 或用棉签将污水清理干净。 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第126页。 三、保育小结 1. 眼睛 (1 ) 培养婴幼儿良好的用眼习惯。 (2 ) 调换座位防斜视。 (3 ) 不用手揉眼, 毛巾、手绢专用且清洁, 防眼病。 (4 ) 定期检查视力。 2. 耳 (1 ) 不用锐利的工具挖耳。 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第127页。 (2 ) 保持外耳道清洁。 (3 ) 教会幼儿正确擤鼻涕的方法, 预防中耳炎。 (4 ) 保护婴幼儿的听力, 减少生活噪声。 (5 ) 及时发现婴幼儿听力异常。婴幼儿听力出现异常的表现为: 对突然的或过强的声音反应不敏感; 与人交流时总盯着对方的嘴; 听人说话喜欢侧着头, 耳朵对着声源; 不爱说话, 或发音不清、说话声音很大; 平时很乖、很安静, 睡觉不怕吵; 经常用手搔耳朵, 说耳闷、耳内有响声等。 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第128页。 感谢大家的聆听！ THE END 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第129页。 俗称眼，左右各一；由眼球和眼副器组成 一．眼球 略呈球形，位于眼眶内，后部借视神经连于脑 可分为眼球壁和内容物 特殊感受器 附属结构 （一）眼球壁 纤维膜→血管膜→视网膜 从外→内，分为： 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第94页。 1、纤维膜 角膜 巩膜 巩膜与角膜连接处的深处有一环形的小管，称为巩膜静脉窦 厚而坚韧，由致密结缔组织构成。又可分为： ——占前1/6 , 无色透明，屈度较大，有折光作用。无血管，但有丰富的神经末梢 ——占后5/6 , 乳白色，不透明 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第95页。 2、血管膜 有营养作用，并能吸收眼球内的分散光线 虹膜 瞳孔括约肌 瞳孔开大肌 可改变瞳孔的大小 虹膜内的色素呈棕色 睫状体 能产生房水。其内有睫状肌，参与调节视力 脉络膜 富含血管和色素 从前到后，又分为： ——在角膜后，呈圆盘状。中央有孔称为瞳孔。 虹膜内有两块平滑肌： ——在虹膜后外方的增厚部分 ——占中膜的后2/3, 富含血管和色素 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第96页。 3、视网膜 在其后部有两个重要结构： 视神经盘——偏鼻侧，为白色盘状隆起。无感光能力 为眼球的感光部分 黄斑——偏颞侧，淡黄色。 其中央凹陷为中央凹，是感光最敏锐处。 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第97页。 3、视网膜 视网膜从组织结构上又可分为： 色素上皮层——内含有黑色素 感光细胞层 双极细胞层 节细胞层 视锥细胞—感受强光，分辩辩色 视杆细胞—感受弱光 外 内 为眼球的感光部分 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第98页。 （二）眼球内容物 包括房水、晶状体、玻璃体。 1、房水——为无色透明的液体，充满于眼房内 眼房是角膜与晶状体之间的腔隙，被虹膜分为眼球前房和眼球后房，两房经瞳孔相通 睫状体产生的房水 房水有折光、营养和维持眼内压的作用 →眼球后房 →瞳孔 →眼球前房 →角膜虹膜角 → 渗入→ 巩膜静脉窦 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第99页。 2、晶状体 由晶状体纤维和表面的晶状体囊构成 晶状体囊借周围的睫状小带与睫状体相连 ——位于虹膜之后，呈双凸透镜状，富有弹性 晶状体的曲度可随睫状体肌的舒缩而发生改变 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第100页。 3、玻璃体 有折光和支撑的作用 . 为充填于晶状体和视网膜之间的无色透明的胶状物. 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第101页。 光线进入眼球的途径： 光线→ （————房水———— ） 玻璃体→ 冲动 冲动 角膜→ 眼球前房→ 瞳孔→ 眼球后房→ 晶状体→ 视网膜的节细胞→→ 双极细胞→→ 感光细胞 视神经→入脑 《保育员基础知识培训》全文共129页，当前为第102页。 光线进入眼球的途径： 光线→ （————房水———— ） 玻璃体→ 冲动 冲