机电一体化专业实训室建设规划20122015年.docx

实用标准文案 实用标准文案 精彩文档 精彩文档 江西机电职业技术学院 《机电一体化技术专业》实验、实训室建设规划 （2012——2015 年） 一、 建设目标 我院的机电一体化技术专业的实践教学以“立足校内苦练基本功，工学结合紧密联系实际，顶岗实习锻炼提高”的模式展开。从 2005 年 3 月至 2012 年 6 月，我院电气工程系从以下几个方面加强对机电一体化技术专业实验实训基地的建设，已经取得了良好的成效。 首先，将实践教学贯穿于全部教学活动中。在新的教学计划的构架下，体现“能力本位”的指导思想，基本技能、专业技能、综合技能的教学以“学中做、做中学”的形式开展。 其次，在现有实践教学条件的基础上，进一步加大教学投入，更新教学设施， 以满足专业教学需求。现有与本专业相关的实训场所主要有：电工实验室、电子实验室、电工实训场、电子实训场、电子安装实训、机床电气综合实训室、线路安装实训室、电工技能实训室、单片机实验室、机电一体化现代控制中心 PLC 实验室、电气实训室、光机电一体化实训室、EDA 实训室、GE 智能平台自动化系统实训室、中央财政支持的电工电子与自动化技术实训基地等。 根据教学需要，近两年来，电气工程系实施更新、增加与专业课程建设相关的实验实训场所和设备。在现有实验实训教学设施的基础上，进一步加大教学投入，完善教学硬件资源。2010 年新增加专业机房及光机电一体化实训室，新增电工维修考核实训装置，机床故障与排查实训装置等。2011 年，获得了中央财政支持“电工电子与自动化技术”实训基地建设项目（中央财政支持200 万，学院配套 200 万），将增加柔性自动化的先进制造综合实训系统、工业机器人实训系统等装置，并在原有实验设备的基础上继续增加光机电一体化实训装置台套数等。人力资源与社会保障厅支持“公共实训基地”建设项目（项目资金 80 万） 和“电气自动化设备安装与维修”实训基地建设项目（项目资金120 万，学校配套 60 万），经过这些项目的建设，机电专业的教学设施条件更加完善。2011 年 8 月，我系《机电技术人才培养创新试验区》申报工作顺利完成，被江西省教育厅批准为全省高校人才培养模式创新实验区。 为了拓宽机电一体化技术专业的学生就业面，我院加强了校企合作的力度。 特别是 2011 年我院与通用电气（上海公司）成功签署设在学院设立的“GE 智能 平台自动化系统”实训基地合作项目（通用电气上海公司提供 935 万元设备，学 院出资 93.5 万），目前该项目已经由电气工程系机电教研室负责完成设备安装调试和验收的工作。GE 智能平台大学计划共建实验室包含 GE 智能平台提供包含Rx3i 可编程自动化控制器为主的基础培训装置；Rx3i 可编程自动化控制器为主并结合 VersaMax 系列远程 I/O 所组成的总线控制；由 GE 智能平台运动控制器及FANUC 伺服系统所组成的多轴运动控制装置。这些装置可以满足师生做基础的学习实践、由浅入深，逐步了解 GE 智能平台产品在各行各业中的应用，了解伺服电机在运动控制领域的应用，了解当今工业现场使用的控制方式、控制流程以及控制工艺，培养学生动手能力，激发学生的学习兴趣，为社会培养工程级运动控制方面以及自动化领域的复合型设计人才、更多的高技能应用型人才。该项目的建设必将使我院机电实验实训设备先进性走在全省乃至全国同类学校的前列。 新增加的一体化教室、机电实验实训场所和设备将为广大学生和专业课教师 提供了很好的教学和学习环境。教学设施的投入，必将丰富机电一体化技术专业的教学内容，开阔教师和学生的视野，锻炼专业教师队伍。保障教学改革实施过程中，不再严格区分实验指导老师和理论课老师，要求授课教师“一竿子插到底”，不仅要讲授技师理论，还要指导学生完成各项实践性操作环节的任务以及技能竞赛的指导工作；不再区分教室、实验室、实习室，而是根据教学内容的变化，合理选择授课场所，以方便学生对所学内容的理解和掌握，最大限度的提高教学效果。 现有的实验实训场所一览表如下： 表 1：《机电一体化技术专业》实验、实训室现状一览表 表 1-1 实验、实训室名称： 中央财政支持《电工电子与自动化技术》实训基 地 地点：102 场所面积：118 平方米（现有） 主要设备名称 主要设备名称 机电一体化技术柔性生产综合实训系统 工业机器人与机器视觉系统 应用实训台 型号 单价（万元） 台/套数 工位数 小计（万元） 天煌 THMSZC-2 96.1360 1 25 96.1360 天煌 THMSIR-1 32.2800 1 10 32.2800 设备总价值（万元） 128.416 主要设备名称电子工艺实训台型号YL-135单价（万元）1.9800台/套数16工位数32小计（万元）31.68 主要设备名称 电子工艺实训