小学优秀教师优秀事迹模板6篇.doc

小学优秀教师优秀事迹模板6篇 　　小学优秀教师优秀事迹篇1 　　她是“80后”教师，也是年轻的班主任，是在质疑中成长的一代。但在领导和同事们的眼中，她爱岗敬业，勤奋踏实；在学生和家长的眼里，她待人诚恳热情，友善易亲近。她就是勉县逸夫小学教师孟琼。 　　孟琼，女，中共党员。2009年9月参加工作。在这11年的教育教学工作中，她先是在偏远的山区小学任教6年，这6年的山区经历给她的教育成长之路奠定了坚实的基础。2015年调入勉县逸夫小学，一直担任班主任及数学教学工作，她深深懂得教师这一职业的神圣，她把全部的心血倾注到教育教学中，她师德高尚，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，全身心的投入到教育事业中。她以勤奋的工作作风，严谨的治学态度和卓著的业绩，赢得了学生家长的广泛赞誉，同事们的尊重，学生的爱戴。 　　一、不忘初心，积极上进 　　作为一名党员教师，她在政治思想上，拥护党的领导，热爱教育事业，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治素养和业务水平。严格遵守学校的各项规章制度。她还积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟,时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，她积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；她还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 　　二、用心教书，用爱育人 　　工作11年来，她一直担任班主任工作，在平时的工作中，她常常耐心地对学生进行思想工作和道德品质教育，尤其对于班级里的后进生、建档立卡学生、以及家庭复杂的孩子，她采取了用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质的方法。在课堂中也一样，她本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引导的方法，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。在一对一结对帮扶中，她帮扶的学生因母亲身患尿毒症导致家庭经济困难，使一向开朗活泼的孩子变得敏感、自卑。孟琼老师知道后，第一时间走访了该学生，并送去了学习用品及课外书籍，鼓励他勇敢面对困难，从帮扶他的那一天起，常常和他促膝谈心，经常利用课余时间给他辅导功课，在她的关心和帮助下该学生变得自信、自强，学习进步很快。同时她还注重发挥学生特长，所带的班级在学校的各种大型活动中均名列前茅，尤其是每年“六一儿童节”才艺展示活动，她所带的班级表演的节目总会受到老师和家长的一致好评。孟琼老师在单位是个好教师，在家是一个好妻子，因为丈夫在司法系统工作经常外出，刚上小学的女儿就由她一人照顾，每天都要忙到深夜。了解孟老师的人都说，看不到她有清闲的时候。她总是笑一笑说：习惯了，只要能对得起工作，对得起学生，对得起家人，我就觉的充实。 　　三、以校为家，勤于奉献 　　班主任老师往往是学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到学生的健康发展，因此，她在工作中爱岗敬业，严守职业道德，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力。她班上有一名女生，因为父母长期不在身边无人照顾，学生产生了厌学情绪，经常以生病为理由，不来上学。孟琼教师得知此事后，主动联系学生家长，一次又一次的给家长做思想工作，劝他们为了孩子的健康成长早日回到孩子身边，在这期间她还经常到学生家中当起了“临时妈妈”，给学生送饭，身体不舒服时带学生看病，直到孩子的父母回到孩子身边。她用她的一言一行感化着学生，在她的悉心陪伴下孩子终于回到了课堂，并且成绩从班级的学困生变成了中等生。她常说“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”要求学生做到的，她首先自己会做到。见到垃圾，她会主动捡起；看到教室的课桌歪了，她总会不动声色的将它排齐；课间操，她和学生一起运动，一起做操……时间长了，学生们不再有乱扔垃圾的现象，并能主动捡起垃圾，教室的每一个角落都干净整齐，集体活动做到了快、静、齐。在完成教育教学工作的同时，她还积极配合学校完成一些其他的工作任务，在开学初的一次党建资料整理中，她每天下午5点下班后顾不上回家吃饭，一放学就带着女儿饿着肚子开始加班直到晚上9点以后才回家。她就是这样，永远对工作充满激情，时刻保持认真、严谨的工作态度，踏踏实实地做好每一件事。 　　如果说教师是辛勤工作的园丁，那学校就是园丁工作的花圃，学生就是需要用心去呵护的花朵。每天她都面带微笑上课、带着微笑下课。努力寻找学生的闪光点，不断地给予表扬和鼓励。慢慢的、悄然的改变着学生的学习习惯，培养良好的行为习惯。她还注重班级文化建设，每学期开学初，她都会精心布置教室，办好每一期黑板报，在每学期的班级建设评比活动中，她们班都获得了年级第一。“有你们在我身边，真好！”这是她送给学生的一句话，很多学生曾因这句很普通的话而感动。她在学生面前从不伪装自己，学生也和