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参考范本 青岛版五年级上科学教学计划 ______年______月______ 日 ____________________部门 1 / 11 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 一、教材分析 1.整体分析 本册教科书以主题研究的形式编排了《地球和地表的变化》、《声音 的秘密》、《秋冬星空》、《生活中的材料》、《水循环》、《研究 与实践》六个单元。本教材以学生发展为本，以科学探究为核心，以 学生的生活经验为主要线索构建单元，以地球内外的不断运动变化、 声音的秘密、神秘的秋冬星空、生活中离不开的各种材料、水循环等 为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、科学知识和情感态度价 值观有机地整合，重点落实创新精神和实践能力的培养。 2.各单元具体分析 各单元均以学生的生活经验为线索切入到基础性的、规范的科学探究 活动之中。《地球和地表的变化》单元，以学生对地球表面的认识以 及对火山、地震现象的了解为主要内容，以解暗箱为主要探究方式， 引导学生经历由表象推测事物内部变化规律的科学探究方法； 《声音 的秘密》单元，学生熟悉的声音为探究主题，在内容设置上突出做科 学的特点，强调体验式、发现式的科学探究方法； 《秋冬星空》将星 空作为学生长期观察探究的目标，让学生重点研究秋冬星空的显著特 征，侧重于培养学生用联系的观点分析观察结果，对星空的变化进行 2 / 11 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 预测。《生活中的材料》以学生熟知的常见材料为研究目标，培养学 生自行提出问题、自行选择问题、自行解决问题的研究能力，使学生 进一步明确科学研究是从问题开始的，并让学生在对问题的解决过程 中，体验试验方法的合理性、实验过程的严谨性、实验材料的多样性 对实验结果的影响，培养学生严谨、细致的科学态度；《水循环》单 元从学生熟悉的蒸发、沸腾等现象入手，引导学生探究水在自然界中 的循环过程，认识水在自然界循环变化的内在联系；《研究与实践》 引导学生尝试自主运用已经掌握的科学探究方法和已有知识解决生活 中具有简单联系的具体问题，通过各专题活动引导学生关注身边的科 学问题，关注科技发展带来的负面影响，初步培养学生分析问题、撰 写考察报告的能力及认真细致、善于思考、善于动手实践的科学态度， 使学生意识到科学、技术与社会的密切关系。 （三）教学重点、难点 重点：本册教科书的编排从探究对象上看，探究水平较前几册教科书 有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理 与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能 上，突出逻辑推理为主的思维技能训练。 难点：使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识 问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。 二、教学目标 3 / 11 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 1.了解地球内部结构；知道火山地震的成因。 2.了解声音的产生与传播以及噪音的危害与防治。 3.了解秋冬季节的星空。 4.知道各种材料特点与用途。 5.认识水的三态变化及相关知识。 6.培养学生能用自己擅长的方式进行表达、评议和讨论。 7.学生能利用简单的工具，器材做简单的观察，并做记录；能做控制 变量的简单探究性实验。 8