幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思.pdf

幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思 大班教案《我们的好朋友—树》含反思适用于大班的主题教学活 动当中，让幼儿知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识，了解树 在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法，培养幼儿乐意在 众人面前大胆发言的习惯，学说普通话，快来看看幼儿园大班《我们 的好朋友—树》含反思教案吧。 活动目标： 1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。 2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。 3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 4．培养幼儿的尝试精神。 活动准备： 1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。 （如果有条件，可制作电脑课件） 2．《我们的好朋友——树》图片展览。 3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干 。 4．场地 中心事先画好两个“对错”范围圈 。 活动过程： 一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》 1．出示立体熊，讲 《熊哥哥和熊弟弟》的故事。 ①故事至： “怎么办呢？”停止 1 / 10 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 提问：“小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法 吧！” （幼儿开放性回答） ②故事至：“熊弟弟高兴地跳起来！”停止 提问：“熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做 呢？” （幼儿开放性回答） ③听故事至结尾…… 2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风 沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水 土、挡沙、固林……） 师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？ 老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。 （因为孩子对故事的喜爱，所以我决定 “从故事中来，到故事中 去”。又因为故事是自己编的，所以，可以有很多的伸缩。这样，通 过故事来诠释树木挡风固林的作用，孩子比较容易接受，而且也容易 扩展延伸。） （在这一环节的导入故事里，我设计了两次停顿，请幼儿帮忙想 办法。第一次的停顿，孩子们的回答千奇百怪，有搬家的、穿防沙衣 的、有建一个透明帐篷的……第二次的停顿，孩子们的回答虽然也是 各种各样，但也有个别孩子考虑到了树木在生活中的作用。这种穿插 的疑问和设置的悬念，不仅使孩子们的扩散性思维得到发展，也使他 们的思路更快地进入状态。这一环节 “引”出了“树是我们的好朋 2 / 10 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 友，它有很多作用”的最初概念，由此承上启下，进入到第二个环 节。） 二、参观图片展览《我们的好朋友—树》 1．提出参观要求：仔细观察，看不明白的可以问旁边的小朋友或 者老师，如果你知道，你也可以轻轻的讲给另外的小朋友听。 2．参观图片展览 老师聆听幼儿的提问和回答，关注幼儿想要了解的主要问题。和 幼儿一起讨论交流。 3．回座位：提问“你看到了什么？”, “你知道了什么？” （幼儿开放性回答） 教师总结：树是我们人类以及动物的好朋友，