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部编一年级下册语文知识点
部编一年级下册语文知识点 识字1 春夏秋冬 一、会认字注音及组词 霜shuāng(霜降) 吹chuī(吹牛) 落luò(落叶) 降jiàng(降落) 飘piāo(飘洒) 游yóu(游泳) 池chí(池塘) 二、会写字及组词 春(春风)(春雨)(春日) 风(风雨)(风云)(东风) 冬(冬天)(立冬)(冬雪) 雪(大雪)(雪人)(雨雪) 花(开花)(花白)(雪花) 飞(飞鸟)(飞虫)(飞机) 入(入学)(入口)(出入) 三、易写错的字 春:下面是“日”,不要写成“目”。 雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。 入:撇短捺长。 姓:左边不要写成“忄”。 四、多音字 落luò(落叶) là(丢三落四) lào(空落落) 五、部首 雨(霜) 阝(降) 六、反义词 出—入 七、字词积累 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 识字2 姓氏歌 一、会认字注音及组词 姓 xìng(姓氏) 氏 shì(氏族) 李 lǐ (张冠李戴)古 gǔ (古今) 吴 wú (东吴) 赵 zhào(赵国) 孙 sūn (子孙) 周 zhōu(周全) 官 guān(官员) 二、会写字及组词 姓(姓名)(姓李)(姓王) 什(什么)(干什么)(为什么) 么(多么)(什么)(好么) 双(双手)(双目)(双耳) 国(中国)(国画)(国学) 王(国王)(王子)(大王) 方(对方)(大方)(比方) 三、易写错的字 双:左边最后一笔是点,不要写成捺。 国:里面是“玉”,不要写成“王”。 方:上面有“丶”,不要写成“万”。 四、部首 弓(张) 走(赵) 钅(钱) 五、近反义词 近义词 很多--许多 反义词 很多--极少 六、多音字 什:shí (什锦) shén (什么) 七、课后练习 1、你姓什么?我姓林。什么林?二木林。 2、你姓什么?我姓吴。什么吴?口天吴。 3、你姓什么?我姓马。什么马?白马的马。 4、你姓什么?我姓杨。什么杨?杨树的杨。 部编一年级语文学习方法 1、多读书:多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章,将精彩之处做上标记,写上自己的感受、思考。 2、多练习写作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写完了要反复修改,这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考,学而不思则惘。 3、多注意观察:会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。 部编一年级语文学习技巧 多读 就是反复读。据说,丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有体会地说,把文章读熟后,就会渐渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。 强记 就是有目的地克制自己,进行记忆。有些课程基本概念不记不行,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在使用中重新巩固记忆。 古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会养成乐于记忆的好习惯。当然,强记和死记并非同一概念。 勤写 不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。 写本身就是较高层次的记忆,我们有这样的体会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。原因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,“好记性不如赖笔头”不无道理。
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