《口腔预防医学》课程教学大纲.doc

口腔预防医学课程教学大纲 （Preventive Dentistry） 学 时 数：16 其中：实验学时：0 课外学时：0 学分数：1 适用专业：护理学 一、课程的性质、目的和任务 口腔预防医学是研究人群中普遍存在的口腔疾病的发生规律并提供预防对策，保持个人与人群口腔健康的学科。本课程内容包括口腔流行病学；龋病、牙周病和口腔癌的病因和预防；膳食营养与口腔健康；特殊人群的口腔保健；口腔健康教育和促进；口腔保健实践中的感染与控制等。通过基础理论与基本知识和技能的学习过程使学生树立健康、口腔健康以及影响人群口腔健康的危险因素的新概念，树立社会群体预防观念、综合保健观念以及临床实践中提供预防保健服务的思想，掌握人群口腔健康状况调查分析与评估的基本方法，以及社会人群口腔保健的基本方法，为医学专业人才的培养奠定基础。 二、课程教学的基本要求 第一章? 绪论 掌握：三级预防的策略途径 熟悉：预防口腔医学的发展简史与发展前景 了解：预防与社会口腔医学的基本知识 第二章 口腔流行病学 掌握：龋病指数、流行特征及其影响因素，牙周疾病指数、流行特征及其影响因素 熟悉：口腔流行病学的作用，口腔健康状况的调查与评价（调查目的、方法、项目、表格等，误差及预防） 了解：其他常见口腔疾病的流行概况，数据整理和统计分析 第三章 龋病的预防 掌握：龋病的三级预防，窝沟封闭的临床应用（适应证、酸蚀法、操作步骤），氟化物防龋的全身和局部应用 熟悉：龋病致病因素，菌斑控制在防龋中的作用，预防性树脂充填（适应证、操作步骤），非创伤性修复治疗（适应证、操作步骤），氟牙症分类标准（Dean分类），氟牙症指数的计算方法及其公共卫生意义。 了解：龋活性试验，易感人群的预测在防龋工作中的意义，激光防龋、替代疗法的基本概念，氟化物的防龋机制，儿童合面龋的患病状况及其特点 第四章 牙周病的预防 掌握：牙周病的三级预防，菌斑控制的方法与临床评估，控制相关局部因素，提高宿主抵抗力，自我菌斑控制方法。 熟悉：牙周病的致病因素 了解：口臭与牙周病 第五章 口腔癌的预防 掌握：口腔癌的预防方法 熟悉：口腔癌的致病因素 第六章特殊人群的口腔保健 掌握：妊娠期妇女的口腔保健，婴幼儿及学龄前儿童口腔保健，中小学生口腔保健的特点与方法，老年人及残疾人口腔保健的方法 熟悉：妊娠期妇女、婴幼儿及学龄前儿童口腔保健的特点 了解：老年人及残疾人口腔疾病的特点 第七章 膳食营养与口腔健康 掌握：营养对龋病、牙周病的影响 熟悉：营养与口腔生长发育的关系 了解：如何摄取合理的营养与膳食指导 第十章 口腔保健实践中的感染与控制 掌握：口腔医源性感染的传播方式与途径 熟悉：感染控制的目标、策略及方法（病人检查与评价、个人保护、无菌术与表面消毒、消毒及消毒剂、器械的灭菌、牙科设备消毒、临床废物处理） 了解：口腔医源性感染及传播 三、课程的教学内容、重点和难点 第一章 绪??? 论 教学内容： （一） 预防口腔医学的基本概念 1、预防医学的定义和内容 2、预防口腔医学的定义与研究对象 3、社会口腔医学的发展 （二） 预防口腔医学发展简史 1、预防口腔医学的启蒙阶段 2、理性发展阶段 3、诞生与发展阶段 4、最近的发展 5、预防口腔医学的发展前景 重点和难点： 重点：三级预防的策略途径，我国口腔预防医学历史及发展 难点：WTO口腔保健要求 第二章 口腔流行病学 一、教学内容： （一）口腔流行病学的定义及其发展 1、流行病学的定义及其发展 2、口腔流行病的定义及其作用 3、口腔流行病学的发展 （二） 口腔流行病学的方法 1、描述性流行病学 2、分析性流行病学 3、实验流行病学 （三）龋病流行病学 1、龋病常用指数 2、流行特征及其有关因素 （四） 牙周病基本流行情况 1、牙周健康指数 2、流行特征及其有关因素 （五）其他常见口腔疾病的流行概况 1、口腔癌 2、牙颌异常 3、氟牙症 4、唇腭裂 5、口腔粘膜疾病 （六）口腔健康状况调查与评价 调查目的、调查项目、调查表设计、指数和标准、调查方法、样本含量、误差及预防方法 （七）数据整理和统计分析 数据的整理和统计指标、数据的统计分析 重点和难点： 重点：龋病指数、流行特征及其影响因素，牙周疾病指数、流行特征及其影响因素 难点：口腔流行病学的方法 第三章 龋病的预防 一、教学内容： （一）龋病致病因素，菌斑控制在防龋中的作用，龋活性试验，易感人群的预测在防龋工作中的意义； （二）窝沟封闭的临床应用（适应证、酸蚀法、操作步骤），预防性树脂充填（适应证、操作步骤），非创伤性修复治疗（适应证、操作步骤）； （三）氟牙症分类标准（Dean分类），氟牙症指数的计算方法及其公共卫生意义，氟化物防龋的全身和