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九年级班主任工作总结第二学期 九年级第二学期班主任工作总结 随着中考的结束，本学期的班主任工作也接近尾声。回顾这半年来，工作虽然忙碌而充实，但也紧张而兴奋，有时候还很疲惫，但我也从中获得了乐趣。因为面临着毕业和中考，学生和教师的压力都非常大。看着自己三年的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，我既欣慰又有些失落。 在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。我努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。 一、抓好学生的思想政治工作，力求学习的目标明确 本学期时间短，任务重，活动多。因此，开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。这样做让人心思稳定，人人向上的可喜局面得以出现。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。 二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃 九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进，鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 三、指导学习，采用全场盯防战略 现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间和学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间；然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。也许，这样做不利于学生的自我管理能力的提高，但是在非常时期，就得有非常策略。 四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻 在班级管理中，赏罚是必不可少的。但是，赏罚要有度，不能骄纵，也不能苛刻。我在班级管理中，时刻注意赏罚的度，让学生知道什么是对的，什么是错的，让他们养成良好的习惯，同时也让他们知道，任何行为都有相应的后果。这样，班级管理才能更加有序，学生的学习才能更加有效。 着学生的学习进程适时调整教育方式和方法,防止学生偏科,全面培养学生的综合素质.班主任可以通过课堂教学、课外辅导、文化活动、体育锻炼等多种方式,让学生在各个方面得到全面的发展,提高学生的综合能力和竞争力. 针对后进生的转化工作是一项长期而艰巨的任务,需要班主任在日常工作中不断探索和实践,不断完善自己的教育理念和方法,不断提高自己的教育水平和素质,才能更好地帮助后进生实现转化,让他们在学习和生活中获得成功和幸福。 针对本班学生的实际情况，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。在阅读时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作。长期的关注对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。 为了创造一个优秀的班集体，我们需要一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部要求具备良好的学习生活习惯，树立威信。在班干部上岗的初始阶段，我会教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及胸卡佩戴情况等方面明确分工。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学要严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力。对于确实不能胜任的班干，我们实行下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。良好的班风形成后，教室环境整洁了，同学间打闹的事少了，得到领导和老师们的认可也渐渐多了起来。最主要的是，在这样的集体中学习生活，孩子们感到舒心了。 建立家校间的桥梁，凝聚教育力量对于孩子的进步至关重要。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，我会主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。经过沟通和交流，他们的学习成绩有所提高，家长非常激动。这样一来，老师对孩子的爱赢得了家长的信任和支持，他们更加尽