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江油市义新学校 杨靖; 1958年,最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国,中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景,通过作者的描述展现在我们面前。读一读课文,想一想:“再见了,亲人”这句话是谁对谁说的,“亲人”指的是哪些人? ; 学了课文的第一自然段,说说大娘为自愿军做了哪些事?;自由读课文第二自然段,小组讨论:
1 . 小金花做了一件什么事?
2 . 小金花做的这件事,表现了她什么性格?
3 . 小金花失去妈妈后,为什么不哭一声,现在为什么又哭了?;自学第三自然段,思考:
.大嫂为自愿军战士做了件什么事?
.从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情?
.自由读,把你理解的感情读出来。;大娘,停住你送别的脚步吧!;小金花,不要哭了!;大嫂,请回去吧;齐读第四—六自然段,思考:
这一部分讲了什么内容?;亲人啊,祝你们一路平安!;思考下列句子的包含思想感情。;思考下列句子的包含思想感情。;你还知道与抗美援朝有关的事吗?; 朝鲜人民全力支援志愿军,他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中,朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。 ;朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。;大娘背志愿军伤员; 志愿军战
士从战火中救
出朝鲜老大爷;图为舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光;;抗美援朝烈士陵园;拓展训练一;拓展训练二;抗洪抢险中的解放军战士;勇斗病魔的年白衣天使;拓展训练三;反对战争
热爱和平; 有感情地朗读课文江油市义新学校 杨靖; 1958年,最后一批中国人民志愿军离开朝鲜回国,中朝两国军民依依惜别。这激动人心的情景,通过作者的描述展现在我们面前。读一读课文,想一想:“再见了,亲人”这句话是谁对谁说的,“亲人”指的是哪些人? ; 学了课文的第一自然段,说说大娘为自愿军做了哪些事?;自由读课文第二自然段,小组讨论:
1 . 小金花做了一件什么事?
2 . 小金花做的这件事,表现了她什么性格?
3 . 小金花失去妈妈后,为什么不哭一声,现在为什么又哭了?;自学第三自然段,思考:
.大嫂为自愿军战士做了件什么事?
.从中体现出大嫂与志愿军战士之间怎样的感情?
.自由读,把你理解的感情读出来。;大娘,停住你送别的脚步吧!;小金花,不要哭了!;大嫂,请回去吧;齐读第四—六自然段,思考:
这一部分讲了什么内容?;亲人啊,祝你们一路平安!;思考下列句子的包含思想感情。;思考下列句子的包含思想感情。;你还知道与抗美援朝有关的事吗?; 朝鲜人民全力支援志愿军,他们组成运输队、担架队奔赴战场。这是在上甘岭战役中,朝鲜人民昼夜不停地将弹药送往前线。 ;朝鲜阿妈妮象对待亲生儿子一样照顾志愿军伤员。;大娘背志愿军伤员; 志愿军战
士从战火中救
出朝鲜老大爷;图为舍身堵枪眼的战斗英雄黄继光;;抗美援朝烈士陵园;拓展训练一;拓展训练二;抗洪抢险中的解放军战士;勇斗病魔的年白衣天使;拓展训练三;反对战争
热爱和平; 有感情地朗读课文
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