《宠物的饲养》课程教学大纲.doc

宠物的饲养课程教学大纲 Pet Breeding 学 时 数：32 其 中：实验学时：6 学 分 数：2 适用专业：动物科学 一、本课程的性质、目的和任务 宠物饲养学是畜牧专业的一门专业课、选修课。它是在学习家畜遗传学、家畜育种学、动物饲养学、动物繁殖学、家畜环境卫生学等专业基础课的基础上开设的。通过本课程的学习，使学生系统掌握有关宠物（犬、猫、豚鼠）的生物学特性、品种、饲养管理、繁殖技术、训练等，以便指导生产和从事生产。同时使学生了解先进技术和科研成果在宠物饲养上的应用，使理论与实践相结合，教学与生产相结合。 二、课程教学的基本要求 在本课程的学习中，要求学生理解犬、猫、豚鼠等宠物的生物学特性 ；掌握犬、猫、豚鼠等宠物的主要品种；熟练掌握犬、猫、豚鼠等宠物饲养管理和繁殖技术；了解犬的美容和训练等知识；了解犬等宠物的常见疾病。 三、课程的教学内容、重点和难点 犬（18学时） 一、基本内容 犬的生物学特性，国内外的著名品种，犬的饲养管理、繁殖技术，犬的美容和训练，犬的常见疾病。 二、基本要求 （一）掌握犬的生物学特性。 （二）掌握国内外犬的著名品种的外形特征、性格特点等。 （三）熟练掌握犬的饲养管理技术。 （四）熟练掌握犬的繁殖技术 （五）了解犬的美容和训练的知识 （六）了解犬的常见疾病。 犬的生物学特性 犬的消化特性 犬的体格与解剖构造 犬的感觉机能 犬的智力 犬的性格与表情变化 犬的恐惧感 犬的归家本领 犬的睡眠 犬的寿命 犬的其他生活习性 犬的品种 中国著名的犬种 二、外国著名的犬种 犬的繁殖技术 性成熟及发情 二、配种 三、怀孕 四、分娩与接产 犬的饲养管理 饲养标准及犬的日粮 二、饲喂技术 三、幼龄犬的饲养管理 四、种犬的饲养管理 五、老龄犬的饲养管理 六、病犬的饲养管理 七、不同季节的管理特点 犬的清洁与美容 犬的清洁 二、犬的美容 犬的调教与训练 犬的调教 二、犬的训练 犬的常见病 重点：犬的主要品种、生物学特性、饲养管理、繁殖等技术。 难点：犬的品种、繁殖技术。 第二章 猫（6学时） 一、基本内容 猫的生物学特性、品种、饲养管理、繁殖技术等。 二、基本要求 （一）掌握猫的生物学特性。 （二）掌握猫的主要品种。 （三）熟练掌握猫的饲养管理。 （四）掌握猫繁殖技术。 猫的生物学特性 一、猫的起源 二、猫的动物学分类 三、猫的生理特点 四、猫的行为习性 猫的品种 一、猫的分类 二、国外著名的猫品种 三、国内主要的猫品种 第三节 猫的饲养 一、猫的选择 二、养猫用具的准备 三、猫的营养需要 四、猫饲料的种类 五、猫日粮的配制 六、猫饲料配方举例 七、猫的饲喂方法 八、喂猫时应注意的问题 第四节 猫的管理 猫的日常管理 不同季节猫的管理 第五节 猫的繁殖技术 一、发情 二、配种 三、怀孕 四、分娩 重点：猫的生物学特性、饲养管理、繁殖技术。 难点：生物学特性、饲养管理。 第三章 豚鼠（2学时） 一、基本内容 豚鼠的生物学特性、主要品种、饲养管理、繁殖技术等。 二、基本要求 （一）掌握豚鼠的生物学特性。 （二）熟练掌握豚鼠的饲养管理技术。 （三）熟练掌握豚鼠的繁殖技术。 （四）掌握豚鼠的主要品种的特征和特性。 豚鼠的生物学特性 豚鼠的品种 豚鼠的饲养管理 豚鼠的繁殖技术 豚鼠笼和池的建造 重点：豚鼠的生物学特性、饲养管理、繁殖技术。 难点：生物学特性、繁殖技术。 四、课程各教学环节要求 本课程除课堂讲授外还有实验教学环节。实验教学是培养动物科学学专业学生实验技能的重要手段。通过本课程实验课的训练使学生的实验技能达到如下要求： （一）通过录像和幻灯教学，掌握犬的主要品种的特征；掌握犬的饲养管理和疾病防治技术。 （二）通过宠物市场的参观，了解宠物（犬、猫、豚鼠等）的品种品质，市场价格、运转情况、发展动态、趋势，同时了解宠物用品等。。 通过豚鼠的外貌观察和雌雄鉴别，掌握豚鼠的外貌特征和雌雄鉴别的方法。 本课程实验内容对动物科学专业设置3个实验项目，每个项目为2学时，共计6学时。包括犬的品种、饲养、繁殖和疾病防治等的录像教学；宠物的品种鉴赏和种质特性的评价或犬猫日粮配方的设计；豚鼠的外貌观察和雌雄鉴别。实验具体内容、具体要求详见实验教学大纲或实验指导书。 课堂教学环节的要求是：1.根据宠物饲养学的教学大纲，根据生产的需求来确定教学内容。2．根据广东畜牧生产的现状，本课程以犬为讲授的主要对象，兼顾猫、豚鼠等其他宠物。 五、学时分配 序号 内 容 各教学环节学时分配 注 讲 授 实 验 其 他 小 计 1 第一章 犬 18 4 22 2 第二章 猫 6 6 3 第三章 豚鼠 2 2 4 4 合计 26 6 32 六、本课程与其他课程