初中生物中考复习人教版七下第四单元第四人体内物质的运输.ppt

1.描述血液的组成成分和各成分的主要功能。2.描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。3.描述心脏的结构和功能。4.概述血液循环的途径。5.区别动脉血和静脉血。6.识别ABO血型。7.概述血量以及输血血型和血量的关系。 中考命题在本章有以下特点： 1.从命题题型上分析 (1)主要以选择题的形式考查各种血型的输血、血液的成分、功能、常见病症、三种血管的特点、心脏的结构及其功能和血液循环路线等。 (2)以识图分析题的形式综合考查血液的组成、心脏和血液循环路线等方面的知识。 2.从命题内容上分析 主要集中在血液中血细胞的形态、结构及功能、三种血管的判断、心脏不同腔内血液类型的判断、血液循环路线及血液成分的变化等。 3.从命题角度上分析 (1)以血液分层图、显微镜下人血的永久涂片图、血液与组织细胞之间的物质交换图、心脏图及血液循环路线图为依托，考查血液的组成、三种血管的特点及其判断、心脏各个腔的名称及其功能、血液循环路线等方面的知识。 (2)以输血和血型方面的背景材料为载体，考查输血与血型等。 一、流动的组织——血液 可依托血液分层图、血浆成分示意图和显微镜下的血细胞图进行复习，并从三种血细胞的形态、结构、功能、数量、缺乏症等方面列表比较。 二、血流的管道——血管 可通过将三种血管的结构特点和血流特点列表比较进行复习，比较时应将三种血管的示意图也作为比较内容。 三、输送血液的泵——心脏 1.心脏的结构和功能应结合心脏解剖图按照自上而下的顺序识记，并注意血管及其所对应的腔的名称。 2.血液循环的途径应结合血液循环模式图来理解，并注意动脉血和静脉血的变化规律。 四、输血与血型 可结合输血关系表、红细胞凝集图及输血方面的具体案例或相关材料，运用图、表、文三者之间相互转换的方法加深对所学知识的理解。 一、血液循环图解分析1.图示 2.图示分析(1)体循环与肺循环不存在时间先后顺序，是同时进行的，体循环与肺循环输出的血量是一样的。(2)并不是所有的动脉内都流动脉血，如肺动脉里流的是静脉血；不是所有的静脉内都流静脉血，如肺静脉内流动脉血。 (3)肺泡内的氧气浓度最高，二氧化碳浓度最低；组织细胞内的氧气浓度最低，二氧化碳浓度最高。(4)血液循环的最终目的是为组织细胞运送养料和氧气，同时将组织细胞产生的二氧化碳和代谢废物排出体外。(5)头颈部和上肢的静脉汇总形成上腔静脉，与右心房相连；下肢和躯干部的静脉汇总形成下腔静脉，与右心房相连。 【典例1】(2011·枣庄模拟)如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题： (1)肺泡与外界环境进行气体交换是通过________实现的，肺泡中的氧气是通过________作用进入血液的。(2)图中血管［⑥］的名称是________，［⑥］中流的是_________血。(3)血液由［④］射出，流经［⑦］、［⑧］到［①］的循环途径叫_______，［④］和［⑦］之间的瓣膜是______，它控制血液只能按［④］→［⑦］的方向流动。 (4)实验人员测定某人的肺泡、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值，结果如下表所示：据此请你判断出代表静脉血和组织细胞的字母分别是________、_________。(5)通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物需______次经过心脏才能到达扁桃体。 【解析】本题综合考查血液循环和气体交换的知识。(1)肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡中的氧气是通过气体扩散作用进入血液的；(2)由图可知，［①］是右心房，［②］是右心室，［③］是左心房，［④］是左心室，［⑤］是肺动脉，［⑥］是肺静脉，［⑦］是主动脉，［⑧］是上、下腔静脉；(3)血液由左心室射入主动脉，流经全身各处的毛细血管，再由上、下腔静脉流回右心房的过程叫体循环；左心室与主动脉基部的瓣膜叫动脉瓣，它能控制血液按一定方向流动。 (4)肺泡中氧气含量最高，二氧化碳含量最低，组织细胞的呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳等废物，故二氧化碳含量最高，氧气含量最低，动脉血中氧气含量较高，二氧化碳含量较低，静脉血中刚好与动脉血相反，故A是静脉血，C是组织细胞； (5)静脉注射药物治疗扁桃体炎时，药物到达扁桃体的循环过程可表示为：上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→扁桃体毛细血管，故要2次经过心脏。答案：(1)呼吸运动 气体扩散 (2)肺静脉 动脉(3)体循环 动脉瓣 (4)A C (5)2 二、心脏结构与功能的适应1.心脏壁主要由肌肉组织构成，具有收缩、舒张的功能，心脏能推动血液在血管内循环流动。2.心室壁比心房壁厚。心