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幼儿园大班科学教案?护绿小卫士?
幼儿园大班科学教案?护绿小卫士?
设计思路:
在本活动前,幼儿已经积累了一些经验,对幼儿园里的树木有了一些认识和了解。在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动,做到人人参与,从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保、生态意识,可以到达为班级、幼儿园增添绿色,净化、美化环境的目的。在活动中,老师也可以尝试和孩子一起讨论、将方案付诸行动,并让幼儿在活动中不断发现问题,并和同伴一起分析问题,解决问题。
活动目标:
1、在认识各种树的根底上,了解树的用处,能运用已积累的知识经验设计标志。
2、萌发保护树木,热爱大自然的情感。
活动准备:
各种大树的照片、事先已经带孩子们认识过幼儿园里的大树
已经学习过诗歌?树真好?
活动流程:
一、周围的树
〔出示汉字树〕这是树,你在哪里看见过树
小结:在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树,我们生活周围到处都有树。
--这个环节,孩子们的表述根本上是经验的回忆,所以都可以围绕中心来进行。
二、幼儿园中的树
1、你们知道这些树的名称吗
桃树、柳树、冬青树、杉树、罗汉松、黄杨,垂丝海棠并挂上了树的名称
2、小结:幼儿园里有许多树,这些树到底有什么用呢。
三、树有哪些用处
1、和幼儿共同讨论树的用处:防风沙、制造新鲜的空气、美化环境、制作家具、造纸等。
小结:大树可以帮助我们,它真是我们人类的好朋友啊!
四、保护我们的树朋友
1、讨论:如何让大家都能来保护这些小树。
2、制作护绿公益标志。
分组设计标志,教师巡回指导。
鼓励幼儿利用已有的经验制作标志。
五、把设计好的标志投放到需要的地方。
小结:树真好,所以我们要关心、保护它,幼儿园的树多了,幼儿园就更美了。
诗歌:?树真好?
树真好。
小鸟可以在树上筑巢,每天天一亮,小鸟就会叽叽喳喳地叫。
树真好。
能挡住大风,不许风沙吵吵闹闹,到处乱跑。
树真好。
我家屋子里清清爽爽,阵阵风儿吹,满树花香往屋里飘。
树真好。
我们全家在树荫下野餐,大家吃得很香,说说笑笑,热热闹闹。
树真好。
天热了,树下铺着阴凉儿,我和我的小猫咪,躺在树下睡午觉。
树真好。
如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗汪汪叫。
树真好。
我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇啊摇,摇啊摇。
树真好。
夏天的夜晚静悄悄,只有树叶和微风在一起唱歌谣。
树真好。
树叶在秋风里飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面滚来滚去,跑跑跳跳。
内容总结
〔1〕幼儿园大班科学教案?护绿小卫士?
幼儿园大班科学教案?护绿小卫士?
设计思路:
在本活动前,幼儿已经积累了一些经验,对幼儿园里的树木有了一些认识和了解
〔2〕在大班的幼儿中开展形式多样的护绿行动,做到人人参与,从而让孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保、生态意识,可以到达为班级、幼儿园增添绿色,净化、美化环境的目的
〔3〕五、把设计好的标志投放到需要的地方
〔4〕树真好
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