2022高考生物人教版复习55.ppt

第2、3节　生态系统的能量流动 生态系统的物质循环 ;一、生态系统的能量流动;二、生态系统的物质循环;想一想：食物链中每一个营养级把从前面一个环节获得的能量大部分用来维持自身的生存和繁殖，把一小部分传给下一营养级。因此前一营养级的能量只能维持后一营养级少数生物的需要，一般传递效率为10～20%，传到第五营养级时能量已经很少了，再往下传递已不足以维持一个营养级的能量需要，所以一个食物链一般不超过5个营养级。;议一议：生态系统中各个营养级都会有部分能量以热能的形式散失到大气中，不能被任何生命活动所利用，能量在流动中越来越少。 看一看：尽量缩短食物链，提高能量利用率。 思一思：①尽量减少化石燃料的使用量，开发新能源，改进能源结构，如太阳能利用、核能利用、水能利用。 ②提倡植树种草、保护和发展森林资源，提高森林覆盖面积。 ;一、能量流动的相关分析 1．能量流动的过程 生态系统中的能量流动过程，可以概括为下图。;由上图可知： (1)能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失) (2)能量的传递 ①传递途径：食物链和食物网。 ②传递形式：有机物中的化学能。 (3)每一营养级的能量来源及去向;即一个营养级同化的能量＝呼吸消耗的能量＋被下一营养级同化的能量＋分解者利用的能量＋未被利用的能量。;2．能量流动特点的原因分析 (1)单向流动 ①能量流动是沿食物链进行的，食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，是不可逆转的。 ②各营养级通过呼吸作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。;(2)逐级递减 ①各营养级生物都会因呼吸作用消耗大部分能量； ②各营养级的能量都会有一部分流入分解者，包括未被下一营养级生物所利用的部分。 ;特别提醒 能量的输入过程，绝大部分是通过绿色植物的光合作用，但在极少数特殊空间，如深海热泉口生态系统，是通过特殊细菌的化能合成作用。;跟踪训练1　如下图表示某生态系统中4种成分之间的关系，以下相关叙述正确的是(　　) ;A．甲同化的有机物中的能量一部分因细胞呼吸而散失，另一部分则用???自身的生长、发育和繁殖 B．“乙1→乙2→……”中所包含的所有种群构成了该生态系统的营养结构 C．丙中有自养型生物 D．甲同化的总能量等于乙和丙的总能量之和 ;解析：由题干中的图示可获得的信息有：①甲丁之间是可逆号。②乙1→乙2表示有多个营养级，③乙与甲均指向丙。甲作为生产者自身固定的太阳能为流经该系统的总能量，一部分用于自身的生命活动所需经细胞呼吸以热能的形式散失了，一部分用于生长、发育和繁殖，其中这里面有一部分传递到下一营养级；乙1→乙2→……只表示了消费者，而营养结构的起点应为生产者甲；丙为分解者，都是分解动植物的遗体中可直接利用的有机物，应为异养型；甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者，由于在各个营养级中均有能量通过细胞呼吸，以热能的形式散失了，从而使能量逐级递减，故甲乙＋丙。;答案：A ;2．生态金字塔 能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔三者都是用来说明食物链中能量流动情况的，三者统称为生态金字塔。输入到一个营养级的能量大约有10%～20%。这说明能量在沿着食物链流动时，是逐级递减的。;三种生态金字塔的比较;　类型 项目　;拓展深化 ①能量金字塔在任何食物链中均为正金字塔形。 ②数量金字塔一般为正金字塔形，但也有例外，如树林中，树、昆虫和食虫鸟的个体数比例图为 。 ③生物量金字塔一般为正金字塔形，有时会倒置，如海洋生态系统中，浮游植物的生物量可能低于其捕食者浮游动物的生物量。;3．能量传递效率相关“最值”计算;4．物质循环与能量流动 (1)物质是能量流动的载体，能量的流动离不开物质的合成和分解。 (2)物质循环的动力是能量流动。 (3)图示：;特别提醒 ①某营养级在一定时间内的能量流向除自身呼吸消耗、被下一营养级同化、流向分解者外，还有未被利用的能量，可能留到下一时间段继续流向上述三个方向。 ②除第一营养级外，每一营养级的同化量＝摄入量－粪便量，即粪便量属于上一营养级的能量。;跟踪训练2　下列关于生态系统能量流动的叙述中正确的是(　　) A．通过消费者的粪便流入到分解者体内的能量属于消费者同化作用所获得的能量的一部分 B．能量伴随着物质而循环流动 C．生产者可通过光合作用合成有机物，并把能量从无机环境流入生物群落 D．当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者便获得了被捕食者的全部能量;解析：同化量＝摄入量－粪便量，粪便量不属于同化量，故A错。能量流动是单向的，不能循环流动。而生态系统能量流动的输入过程即生产者通过光合作用把太阳能转化为自身体内有机物中的化学能，这样能量就从无机环境进入了生物群落。当捕食者吃掉被捕食者时，捕食者把被捕食者的绝大部分能量同化为自身的一部分，但有少量要变为