九年一贯制学校2018年教学常规考核细则.pdf

* ＊市＊* （初中）学校教学常规考核细则 教育教学是学校全部工作的中心 .为推动我校教学常规管理迅速进入制度化、规范化 轨道，激励形成和谐、奋进、高效的教学环境，快速提高教育教学质量，结合学校实际特制 定本细则. 一、考核项目及评分标准 检查项目共分计划总结和档案整理、课堂教学、个人备课、课时和课后作业、考试及 分析五大项，总分 100 分。谢谢阅读 （一）教学计划、总结与业务档案（共5 分） 1、教学计划（2 分） （1)撰写要求： 学期初每位教师都应在九年一贯制学科整体教学计划基础上，制定自身所教学科学期教 学计划.教学计划必须符合新课程标准、准确把握整体教学要求和重难点 .开学两周内须上 交(另有安排除外)。感谢阅读 教学计划须包括六方面内容：A、教材简要分析(包括基本内容、地位与作用、编写意图、 各单元之间的联系、基本要求、知识体系六部分）—-该部分必须由教研组整体研讨分析后撰 写；B、授课对象情况简析； C、学期教学总目标； D、提高教学质量的措施； E、全学期总 课时及课时分配； F、教学进度表（本项须单独一页）。感谢阅读 (2）考核方式及标准： 教学计划在学期初两周内完成检查。教学计划一式两份,一份存留个人业务档案,另一份交教 务处检查后存档。感谢阅读 A、教学计划必须做到心中有数,真实把握.脱稿口头不能阐述其基本内容的,计 0 分； 未经教研组整体研讨的，计 0 分；不按时上交,计 0 分；谢谢阅读 B、计划内容不完整,每缺一项减 0。5 分，扣完为止。精品文档放心下载 2、教学总结（2 分) （1）撰写要求: 学期教学总结应结合期末考试质量分析撰写，教学总结应在学期结束、期末考试一周内 提交；包括以下四方面内容： A、教学任务和目标完成分析；B、学生学习状况分析； C、 存在的主要问题(分教师方面和学生方面）； D、改进措施（侧重于教师教学、学生学法方精 品文档放心下载 1 面). （2）考核方式及评分： A、未及时上交者，计 0 分;不符合实际、抄袭者计 0 分;感谢阅读 B、每缺一项，扣 0.5 分，扣完为止。 3、学期业务档案（1 分） （1）基本要求 个人业务档案一律用档案盒存档。个人业务档案应规范、完整。规范是指须按规定的 标签、格式、目录进行撰写和标示；完整是指资料齐全，应包括：感谢阅读 A 、本人本学期工作情况介绍; B、本学期学科整体教学规划和措施；感谢阅读 C、个人学期教学工作计划; D、任课表安排; E、本学期教学总结； F、听课笔记及评课表； G、个人教研成果材料； H、其他材料。 教案、作业、试卷及分析等另外整理. （2 ）检查及评分： A 、业务档案不规范者,扣0 。5 分。 B、业务档案不完整，每项扣0.5 分,扣完为止. （二）备课（30 分） 1、备课基本要求 （1）备课视教师个人教学业绩和年龄区分实行不同要求：感谢阅读 —-任本教材（不是本学科)教学满3 年且上学年总体成绩优异者(在全镇平行班中位列前 1/3 名次者），可写简案。精品文档放心下载 ——任本学科教学16 年及以上者可写简案。 ——其余教师一律写详案。 （2 ）备课必须坚持集体备课基础上的个性化备课。 -—初中段凡有2 名及以上教师任平行班者，一律坚持集体备课。小学段实行镇教研室集精 品文档放心下载 2 体组织下的集体备课。 ——教案须在集体备课的基础上进行再加工，加入自己的个性化优化设计内容。精品文档放心下载 （3 ）教案(包括详案、简案)的基本要求 -—备课分全教材备课、单元备课、课时备课，三部分缺一不可；课时备课体现为课时教谢 谢阅读 案. -—教案编写原则上使用教务处提供的统一模板,必须标明课题、课时、课型、教案编号、 日期等;教案基本内容需包括教材分析、学情分析、教学目标、教学重点、教学难点、