大学辩论赛活动策划书.docx

大学辩论赛活动策划书 一、活动目的： 随着x 大学 x 学院“校规校纪教育月”活动的展开，我们积极展开相关校纪校规建设的辩论赛。通过这次辩论赛，我们旨在让广大师生能够深刻的理解到校纪校规的重要性，以及广泛了解校纪校规的内容。 通过此次活动，我们不但要让同学们知道校纪校规同时也让学校了解学生们的思想动态，参考学生们的思想看看哪些校规需要建立， 哪些校规不够人性化，需要更改。做到学校和学生的意见能够有机的结合。 二、活动时间：20XX 年x 月x 日至 20XX 年x 月x 日三、活动地点： 主场：x 大学x 学院x 楼某教室(待定) 分场：x 大学x 学院x 楼某教室(待定) 四、具体活动方案; 主办单位：共青团x 大学x 学院委员会承办单位：x 大学x 学院学生会 比赛形式：以年级为单位 五、参赛对象：青海大学昆仑学院x、x、x 级学生六、辩论主题：见附表 七、赛前准备： 1、在x 月x 号召开班长会议，由各班班长推荐参加年级辩论赛的选手，之后由学生会以及相关老师共同决定参加比赛的选手。 具体评选方式： 各班均推选出一名选手。 各选手在 3 分钟之内实行简单自我介绍及演讲。c)根据各选手表现，各年级最终选出 4 名参赛选手。 2、比赛开始前，学生会宣传部将以海报的形式公布比赛具体时间及比赛地点。 3、邀请朱丹冰等老师作为本次辩论赛的评委，并由学生会文艺部选出一名主持人。 八、比赛流程： 因为此次比赛采取以年级为单位实行比赛，共有三支参赛队伍， 所以大赛采取抽签形式实行循环比赛，共实行三轮比赛。比赛队伍经过抽签分为A、B、C 组。 (一)、具体比赛日程如下： x 月x 日 A 组VSB 组 x 月x 日 B 组VSC 组 x 月x 日 A 组VSC 组： (二)、具体比赛流程如下： 1、主席致开场词，介绍该场参赛队员及其所持立场、评判团成员，介绍评委。 2、开篇立论开始，正反两方一辩依次实行，时间各3 分钟。 3、攻辩时间共 12 分钟： 正方二辩选择反方二辩或三辩实行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内); 反方二辩选择正方二辩或三辩实行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内); 正方三辩选择反方二辩或三辩实行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内); 反方三辩选择正方二辩或三辩实行一对一攻辩 1 分钟(回答 2 分钟以内)。 4、自由辩论 20 分钟，每队累计各 10 分钟。自由辩论规则： ①如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手能够继续发言，直到该队的时间用完为止。 ②自由辩论必须交替实行。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。 ③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 ④当一队的发言时间剩 30 秒钟时，将有一声笛声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声笛声提示，该队应立即停止发言。 5、反方四辩总结陈词，时间 3 分钟。正方四辩总结陈词，时间 3 分钟。 6、观众提问 7、评分团实行评判，工作人员计分作统分工作。 8、请评委老师点评辩论赛。 9、主席宣布本场比赛各队的得分情况、辩手及最后结果。 10、本场比赛结束，退场。九、评判标准： 1、审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(15 分) 2、展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推动， 整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(15 分) 3、辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(15 分) 4、配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(15 分) 5、语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力， 现国语的优美。(10 分) 6、辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体， 显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格， 并贯穿全局。(10 分) 7、形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。(10 分) 十、胜负判定： 1、最后得分为所有队员分数相加取平均值，。 2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜 3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负 4、根据各队员分数的高低决定辩手人选 5、每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评 十一、奖项设置： (一)团体奖： 辩论赛冠军奖(一个) 辩论赛亚军奖(一个) 辩论赛季军奖(一个) (二)个人奖 十、经费预算： xx 大学xx 学院学生会 20xx 年x 月x 日篇二 一、活动目的：举办历届辩论赛既锻炼了机械系同学们的口才、丰富同学们的课余生活，活跃