2022-2023学年浙江省区域高一下册语文期末分层练习——古代诗歌阅读（含解析）.docx

2022-2023学年浙江省区域高一下册语文期末分层练习 ——古代诗歌阅读 浙江省杭州市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 和陶《归园田居》（其四） 苏轼 老人八十余，不识城市娱。造物偶遗漏，同侪尽丘墟。 平生不渡江，水北有幽居。手插荔支子，合抱三百株。 莫言陈家紫①，甘冷恐不如。君来坐树下，饱食携其余。 归舍遗儿子，怀抱不可虚。有酒持饮我，不问钱有无。 【注】①陈家紫：荔枝名品之一。 13. 下列对两首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ） A. 陶诗“误落尘网”含有无奈、追悔之情，与结尾“复得返自然”的欣喜相照应。 B. 陶诗“羁鸟”“池鱼”喻客居在外的游子，借互文形式强化他们对故园的情感。 C. 苏诗中老人年已八十，远离城市喧闹，幽居在水北，与同辈们一起在山丘玩乐。 D. 苏诗写老人劝人怀抱荔枝回家，要有酒就喝，看轻钱财，表现他性情的洒脱旷达。 14. 同写田园山野之乐，陶诗呈现物事之美，苏诗偏重人情之美。请结合诗歌分析。 浙江省嘉兴市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 （三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面诗词，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 15. 下列对两首诗词的赏析，不正确的一项是（ ） A. 杜诗首联虚实交错，在“普”与“今”的鲜明对比中，扩大了时空领域，给读者创造了想象与回味的空间。 B. 杜诗尾联诗人把个人命运和国家前途联系在一起，体现了诗人忧国忧民的襟怀，其中的“戎马”借指战争。 C. 张词“近中秋”一句，既交代了节令时间，又引出下文的“素月分辉”，并与下阕“孤光自照”形成呼应。 D. 张词“尽挹西江”以下三句是全词的高潮，用北斗七星作器勺，来舀尽长江水，细斟浅酌，颇有婉约之态。 16. 两首诗词中都提到“舟”这一意象，简析两者内涵的异同点。 浙江省宁波市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读 阅读下面一首宋诗，然后完成下面小题。 雨晴后步至四望亭下鱼池上，遂自乾明寺前东冈上归二首（其一） 苏轼 雨过浮萍合，蛙声满四邻。海棠真一梦，梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜，秋千不见人。殷勤木芍药，独自殿余春。 【注】这首诗写于作者被贬黄州期间。木芍药：牡丹花。殿：在最后。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（） A. 第一句扣诗题“雨晴”，第二句以“蛙声”写出了雨后初晴的景物特点。 B. 海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，表达了作者对海棠生命短暂的悲叹。 C. 作者以“梅子欲尝新”暗示季节更迭，“欲”在这里是快要、而不是想要的意思。 D. 作者看似悠闲，实则孤寂，这可以从“拄杖挑菜”的细节描写中看出。 16. 尾联用了哪些表现手法，分别表达了作者怎样的感情？请简要分析。 浙江省余姚市2022-2023学年高一下学期期末语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 登赏心亭① 陆游 蜀栈秦关岁月道，今年乘兴却东游。全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。 黯黯江云瓜步②雨，萧萧木叶石城秋。孤臣老抱忧时意，欲请迁都③涕已流。 【注释】①宋孝宗淳熙五年（1178年），陆游奉召从四川回临安，是年秋天路过建康。②瓜步：即瓜步山。与建康隔长江相对。③迁都：南宋初年，主战派主张建都建康，主和派主张建都临安、建都问题成为两派斗争的一个焦点。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 《登岳阳楼》诗意境开阔宏丽，表现手法变化多样。首联叙述，交代登楼缘由；颔联描写，绘制宏阔壮观图景；尾联又运用了抒情写法，揭示出诗人的内心世界，开拓了作品的意境。 B. 《登岳阳楼》颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”这两句紧扣上联的“水”字，虽没出现水字，却是专门写洞庭水。“坼”与“浮”有动态感，炼字极佳，极写洞庭湖水